洛伦兹力是带电粒子在磁场中受到的力，大小等于Bqv，方向用左手定则来判断。

很多高中生到高一，尤其是高一下学期就会说物理好难，数学好难，到了文理分科之后，就只担心物理了，尤其是女生，更是如此。

在文章高中物理学什么中，刘叔已经介绍过关于高中物理的主干知识点，那么在这七本书中，高中物理最难的部分在哪？

如图所示，A、B两球质量均为m，其中B套在悬挂的细绳上，A球悬挂在绳的下端刚好不滑动，稍有扰动A就与绳分离。A球离地高度为h，A、B两球开始时在绳上的间距也为h。B球释放后由静止沿绳匀加速下滑，与A球相碰后粘在一起(碰撞时间极短)。并滑离绳子。若B球沿绳下滑的时间是A、B一起下落到地面时间的2倍。重力加速度为g。不计两球大小及空气阻力，求：

自行车车轮所受摩擦力方向的问题对很多同学来说很难理解，大多数同学都会认为，因为车轮向前运动，那么所受摩擦力方向都向后啊，怎么会是前轮所受摩擦力向后，后轮所受摩擦力向前呢？

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其中包过：

今天上午，高考算是完全考完，这就意味着一大波学生结束了中学时代，即将进入梦寐以求的大学时代，读高中时高中老师就一直在说，再苦再累就三年，熬过这三年，你就进入了大学的天堂，在那里，没有人管你，你可以天天睡懒觉，可以谈恋爱，可以天天玩游戏，上课可以逃课’等等，总之就一句话，进入大学后你可以想做你自己喜欢做的事情，你就自由了。那大学到底是不是这样的呢？

如图，在直角三角形OPN区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向外。一带正电的粒子从静止开始经电压U加速后，沿平行于x辅的方向射入磁场；一段时间后，该粒子在OP边上某点以垂直于x轴的方向射出。已知O点为坐标原点，N点在y轴上，OP与x轴的夹角为30°，粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d，不计重力，求

竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v-t图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不

1、速度的大小与加速度的大小没有必然关系。

高中物理难题在哪里？对于这个问题，如果说可以出难题的知识点，那高中物理几乎所有的知识点都可以出难题，但我相信提出这个问题的学生不是这个意思，应该是想知道在考试中特别是高考中，高中物理难题在哪里？一般情况下，难题为下面几个方面。

1.

把下面这两道题目理解，相信你就知道高速路测速仪原理了。

做了九年招生咨询，每每被家长问到是选专业还是选学校。对那些能够得着985的学生(注意985是39所，而当前流行语的“双一流大学”是42所，而“双一流学科”还有95所—所以985大学要稀缺些，211学校总计有116所)，还是先选学校。

考生填志愿有两个层：学校层和专业层，但在第一个阶段，省教育考试院投档时只看学校(不看专业)。专业层是“计划大船”到了高校后，由高校招生办来操作的。

在这本文章中，介绍了高考考生录取的流程。

最近，经常有同学问刘叔，如果没考上本科，有没有必要补一年？

报考国内高校（含考研）的几大原则，这些年就业和招人带来的一些个人切身总结，仅供参考：

位移与时间图像是以横坐标为时间（t）、纵坐标为位移（x）建立的平面直角坐标系图像，如下图。

速度与时间图像（v-t图像）视频

加速度与时间图像是以横坐标为时间（t）、纵坐标为加速度（a）建立的平面直角坐标系图像，如下图。

你看这篇文章，那你很可能就是初三毕业的学生了，相信你在学长学姐或初中老师那已经听到了高中物理的有关情况，我猜他们会说，高中物理很难，学好的很少，或者极端的说高中物理不是人学的东西等等。确实，高中物理相对高中其他科目，难度大一点，我个人认为和高中数学难度差不多吧。那么高中物理和初中物理有哪些不同呢，或者说高中物理和初中有关联吗？初中物理没学好，高中物理还可以学好吗？等等的这些问题，刘叔就通过这篇文章简单的谈谈。

如图所示，一长方形木板放置在水平地面上，在长方形木板的上方有一条状竖直挡板，挡板的两端固定于水平地面上，挡板跟木板之间并不接触。现在有一个方形物块在木板上沿挡板以速度v运动，同时方形木板以相等大小的速度向左运动，木板的运动方向与竖直挡板垂直，已知物块跟竖直挡板和水平木板间的动摩擦因数分别为μ1和μ2，物块的质量为m，则竖直挡板对物块的摩擦力大小为

高中物理一共七本书，分别是：必修一、必修二、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5.