这是一份由会员分享的课件，其内容为届高考物理新一轮复习，涉及第五章第三节电磁感应里的电路以及图象问题，课件来自新人教版，名为对点自测加讲练互动，该课件可进行在线阅读，其文件格式为ppt，共有33页，在一课资料网上能搜索到，具体为第九章第三节电磁感应中的电路和图象问题课件新人教版.ppt 。
1、第九章，电磁感应，第三节，电磁感应中的电路和图象问题，一，电磁感应中的电路问题，1，内电路和外电路，1，切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当于电源，2，该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的内阻，其余部分是外阻，2，电源电动势和路端电压，1，电动势E等于或E等于，2，路端电压U等于IR，二，电磁感应中的图象问题，1，图象类型，1，随时间变化的图象，如B t图象、t图象、E t图象和i t图象，2，随位移x变化的图象，如E x图象和i x图象、Blv，2，问题类型，1，由给定的电磁感应过程判断或画出正确的图象，2，由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量，3，利用给出的图象判断或画 。
2、呈现出新的图象，1为单选，由粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框被放置于有界匀强磁场当中，该磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边是平行的，如今让线框以同样大小的速度沿着四个不同方向平移出磁场，就如同图中所展示的那样，那么在移出过程中线框一边a、b两点间的电势差绝对值最大的情形是B。2为单选，2014安徽名校联考，如图样所示，空间存在一个足够大的三角形区域，此区域顶角为45，区域之内存在垂直纸面向里的匀强磁场，有一个顶角为45的三角形导体线框，从距离磁场左侧边界L处开始以平行于纸面向上的速度匀速通过了这个区域，若以逆时针作为正方向，回路中感应电流I随时间t的变化关系图象正确的情形是D。电磁感应中的电路问题，2对于电磁感应电路的理解，1在电磁感应 。
3、在电路里，存在相当于是电源的部分，这部分把其他形式的能量，靠着电流做功，从而转化成电能，等效电源两端的电压是路端电压，并非感应电动势，2014 石家庄质检，如图甲所示，有两根足够长的、相互平行的、表面光滑的金属导轨 MN、PQ，它们被固定于水平面上，导轨的间距是 l，l 等于 0.6m，两根导轨的左端用导线连接了电阻 R1，还连接了理想电压表 V，有电阻为 r，r 等于 2 的金属棒，它垂直于导轨静止处在 AB 处，右端用导线连接了电阻 R2，已知 R1 是 2，R2 是 1，导轨以及导线的电阻都不计，在矩形区域 CDFE 内有竖直向上的磁场，CE 为 0.2m，磁感应强度随着时间的变化规律如图乙所示，刚开始电压表有示数，当电压表示数变成零之后，对金属棒施加一个水平向右的恒力 F，使得金属棒刚进入磁场区域时电压表的示数又变成原来 。
4、金属棒于磁场区域内运动之际，电压表的示数一直维持不变，据此求：其一，t为0至1s时电压表的示数；其二，恒力F的大小；其三，自t为0时刻起直至金属棒运动出磁场的整个过程中，整个电路所产生的热量。思路点拨如下：其一，在0至0.2s内，R1、R2以及金属棒的连接方式是怎样的呢？电压表示数等同于感应电动势吗？其二，电压表示数始终保持不变，这表明金属棒做何种运动呢？课堂笔记给出答案：其一，0.3V；其二，0.27N；其三，0.09J。D1题型特点通常可将图象问题划分成三类：其一，依据给定的电磁感应过程挑选或绘制出正确的图象；其二，借助给定的相关图象剖析电磁感应过程，进而求解出相应的物理量；其三，依据图象展开定量计算。电磁感应中的图象问题2解题关键在于明晰初始条件、正负。
5、方向存在对应方面，其变化涵盖范围部分，是所研究物理量的函数表达式范畴，进入与离开磁场的转折点成了解决问题的关键节点。3、解决图象问题存在一般步骤：步骤一，明确图象所属种类，也就是判断是B - t图象，还是φ - t图象，抑或是E - t图象、I - t图象等类别。步骤二，对电磁感应的具体过程予以分析。步骤三，应用右手定则或者楞次定律来确定方向对应关系。步骤四，联合起法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律去写出函数关系式。步骤五，依据函数关系式，展开数学层面分析高中物理电磁电路讲解图，例如剖析斜率的变化情况、截距等情况。步骤六，绘制出图象或对图象作出判断。单选，2013高考山东卷，把一段导线绕制成图甲所示的闭合回路贝语网校，并且固定于水平面（纸面）之内，回路的ab边放置于垂直纸面向里的匀强磁场之中，回路的圆形区域内部存在垂直纸面的磁场，以向里作为磁场的方向。
六点，正方向，其磁感应强度B按时间t变化的图象如下表现于图乙，于其中，用F去指代ab边受得的安培力，把磁场方向水平向右当作F的正方向这个情形下，能够正确展现F随时间t变化的图象是B，尝试进行解答，方法总结如下，其一，解决电磁感应图象问题，势必要做到“四明确”：一者，明确图象所描绘的物理意义；二者，明确各种的含义（此处表述模糊，未明确具体所指，按要求保留）；三者，明确斜率的含义；四者，明确图象与电磁感应过程期间的对应联系，其二，解决电磁感应里图象类选择题的最为简便的方法为分类排除法高中物理电磁电路讲解图，首先针对题里给出的四个图象依据大小或者方向变化特征予以分类，接着定性地剖析电磁感应过程中物理量的变化趋向，是增大还是减小，变化快慢程度怎样，属于均匀变化还是非均匀变化，尤其要关注物理量的正负情况，进而排除错误的选项，该方法是最为简捷、最为有效的方法，其二，等效法在电磁感（此处未完整表述，按要求保留） 。
7、应之中的应用，等效法属于科学研究里常用的思维方法中的一种，它是从事物的等同效果这个基本要点出发的，将复杂的物理现象、物理过程转变为较为简单一些的物理现象、物理过程进而展开研究以及处理，其目的在于降低思维活动的难度，在电磁感应里的应用，主要体现在下面这两点，1，明确切割磁感线的导体等同于电源，其电阻是电源的内阻，其他部分是外电路，电源的正负极由右手定则去判定，2，画出等效电路图，并且结合闭合电路欧姆定律等相关知识解决相关问题，由，可画出如下Uab t图象，4分，答案，见规范解答，3，多选，如图所示，电阻均匀的正方形导体框abcd匀速通过匀强磁场区域，整个过程中，保持磁感线与导体框平面垂直，在图示两个位置时，A，ab中的感应电流方向相同，B，ab中的电流大小相同，C，ab两端的电压相同，D，所需外力相同，BD。