初中阶段会学习数量众多的、极为重要的物理概念，还有规律，这些概念、规律，乃是解决各种各样问题的基础，所以要切实做到真正理解以及掌握，应当尽力达成“五会”的要求。
做到“五会”
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
能够进行表达，要明确概念，要知晓规律的表达公式，还要清楚公式里每个符号所具有的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
重视画图和识图
离不开图形来学习物理，从机械设计运用力学知识，到复杂电路设计运用电磁学知识，都主要是依靠“图形语言”去表述的，所以，动手画图按照科学方法是学习物理的重要方法，并且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义，在初中物理课里，同学们学到力的图示，学到简单的机械图，学到电路图，还学到光路图。“大纲”所要求的画图主要分成两部分，一部分画图是属于作图类型的题目，比如说，作出光路图，作出力的图示，作出力臂图，以及画出电路图等等；另一部分，是要依据现成的图形学会识图，所谓的识图是指要留意结合条件去看图，不但要学会把复杂的图形看简单，也就是分析图形，更要学会在复杂的图形当中看出基本图形。比如说，在做那些跟电路相关的习题计算时，已经给出的电路图常常特别不容易分析清楚到底是串联、并联还是混联，要是能够熟练地把所给出的电路图画成等效电路图，那么就会非常轻易地看出电路的连接特点，从而让有关问题顺利解决 。
重视观察和实验
物理乃一门凭借观察、实验作为基础的学科，观察以及实验是物理学里的重要研究办法。法拉第曾言道：“没有观察，便没有科学。科学发现产生于细致的观察当中。”对于刚开始学习物理的初中学生而言，更是要着重关注对现象的细致观察。因为唯有经由对现象的观察，方可对所学的物理知识拥有生动、形象的感性认知；唯有通过细致、认真的观察，才能够让我们对所学知识的理解持续深入。比如说，在学习运动相对性这一内容时，当老师讲到参照物这个知识点时，好多同学都会由此联想到，坐在火车上的人，会察觉到铁路两旁的电杆、树木都朝着车尾快速飞奔而去。这个十分生动的实例让我们对运动的相对性有了形象直观的认识。在学习物理知识的进程之中，我们还应当重视实验，留意把所学的物理知识跟日常生活、生产当中的现象结合起来，这里面也涵盖与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础之上总结归纳出来的。作为一名才开始学物理的初中学生，需仔细观察老师演示的实验，且独立做完学生的动手操作实验。在认真做完课内规定的实验前提下，还能够自行设计实验，用以判断自己所设计在实践里是否可行。比如，能够自行设计实验测算学校绿地中一条弯曲小径的长度，能够借助实验测量上学途中骑车的平均速度，还能够设计在缺电流表或者少电压表的状况下测量未知电阻的实验。这些均需同学们依靠自身独立去思考，依靠自身独立去探索，持续提升自身的观察能力，持续提升自身的判断能力，持续提升自身的思维等能力，从而让自己对于物理知识的理解变得更为深刻，进而使得自己在分析问题时会更加全面制度大全，使得自己在解决问题时会更加全面。
学会"两头堵"的分析方法
物理知识的特性是从简单走向困难初中物理学习顺口溜最全整理，循序渐进地深入， 随着所学知识数量增加，众多同学都觉得物理题难做。 这主要是思考方式不正确的原因。 拿到一道题目后，通常存在两条思路： 其一，从结论着手考虑，依据结论去思索所需知道的内容， 一步步朝着已知条件靠近； 其二，拓展已知条件，由已知条件去推导可知的内容， 一步步朝着未知方向延伸发展。 当这两条思路相互连通时，便找到了问题解决的途径。 这种剖析问题的方法，就是我们平常所说的“两头堵”的方法。这种方法，嘴上说起来是容易的，然而，真正要领会它，并且掌握它，可不是“一日之功”所能达成的，还得有赖于同学们，在学习的进程当中，逐步地去体会，进而加以应用。
注意适当分类
存在这样的情况，当学习过的知识数量有所增加的时候，那么就极易出现记错以及记混的状况。所以呢，能够尝试依照课文以及某些辅导材料之中绘制好的框架图来助力记忆以及理解。有时候，适当地针对概念开展分类，能够让所学的具体内容实现化繁为简这样的效果，重点变得突出，脉络清晰分明，从而便于自己去进行分析、比较、综合以及概括；能够持续地将分散的概念予以系统化，持续地把新出现的概念归入旧概念所构成的系统里面，逐步在头脑当中构建起一个清晰的概念系统，以此让自己在学习的进程里少走一些弯路 。这样子的方法，不但可以加深对基础性知识的领会理解，而且还能够收获到事半功倍的成效。学习存在着方法，然而学习并没有固定不变的方法。在学习物理的这般道路之上，愿同学们结合自身的特质特点，稳稳当当扎扎实实地前行。
【记忆物理知识十法】
把车起步时人向后倾倒的现象，以及车刹车时人向前倾倒的现象，用来联系记忆惯性概念，这就是理象记忆法 。
2、浓缩记忆法：比如说，光的反射定律能够被浓缩成这样情形：“三线共处于一个平面、两个角的度数是相等的”，而平面镜成像规律可被浓缩为：“物体与像呈现对称状态、左边和右边是相互相反的。”。
3、采用口诀记忆法：若像“物体具备惯性，惯性属于物体特定属性，其大小依据质量来判定，不管物体处于运动状态还是静止状态”这样情况 。
4、采用比较记忆法：比如惯性以及惯性定律，还有像与影，再如蒸发和沸腾，进而压力跟压强，以及串联和并联等情况，去比较它们之间的区别与联系，找出其中的相同点与不同点。
5、推导记忆法，比如推导液体内部压强的计算公式，先是p等于F除以S，接着F等于G，所以变为G除以S，G又等于mg，于是成了mg除以S，m等于pv，进而得到pvg除以S，v等于sh，最终得出pshg除以S等于pgh 。
分类记法有这些，像单位时间当中通过路程被称作速度，单位时间之内做功数量叫做功率初中物理学习顺口溜最全整理，单位体积里某种物质质量叫做密度，单位面积上的压力称作压强等，都能够归纳为“单位……的……叫……”类别 。
7、采用顾名思义的方法，就像依据“浮力”这个名称，还有“拉力”这个名称，以及“支持力”这个名称，容易记住这些力各自的方向。
8、因果条件记忆法：像判断使用左、右手定则的条件时，可依据因为在磁场里存在电流，进而产生力，这种情况就运用左手定则；要是电力在磁场中进行运动，从而产生电流，此情形就使用右手定则 。
9、图表记忆法：能够运用小卡片，转动纸板，列表格等形式，把知识内容，进行分类，归纳小结，编成图表来记忆 。
10、实践记忆法：比如制作测力计，这能够协助同学们记住，弹簧的伸长和外力呈现成正比的知识 。
对于记忆的方法而言，众多的方法无不该当是在理解这个前提之上予以运用的，需要灵活地记性且灵活地运用，绝不能采取死板僵硬的记忆方式。
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