突破学习瓶颈，铺就成长坦途
孩子在深夜时分，坐在书桌前，对着摆满公式的作业本，眼眶泛红，对着妈妈说，物理实在是太难理解了，弯弯绕绕的，自己根本学不下去了 ，有过此现象家长都揪心 ，物理这个初二才正式出现的新学科 已不知不觉成为众多孩子学业进步途中阻碍 。
有一位身为资深物理教师的曾经坦率表示，在好多初二学生所认为看来，物理可以称得上是“硬核难题”，课本上面的知识点好似一团杂乱无章的麻线，仔细思考研究了好一会儿仍然搞不清楚头绪。这样的一种学习方面的困难状况并不是个别的例子，而是在当下初二学生当中普遍存在着的共同性问题 。
一、物理学习的三重“迷障”，你家孩子中招了吗？
理解障碍在抽象概念方面最为突出，物理学科包含众多概念，远超出日常认知范围，力是隐匿不见的相互作用表现，电流是无法触及的电荷流动，磁场呢更是不能轻易把握的无形场域，课本运用质点、理想模型等种类概念去简化客观实在世界里的情况时，学生脑海之中却不容易构建起与之对应的清晰认知架构。
第二重阻碍是，数学工具的运用显得生疏，速度等众多物理量的计算，都得要靠扎实的数学基础来支撑，好多学生时常陷入两种难的境地，“这道题该用哪个公式去套用？为何正好是这个公式？”这种从具体场景转变到抽象符号的思维形式，成了他们解题途中的“阻碍物”。
实验跟生活极为严重地脱节，这更是使得学习的状况变得愈发糟糕。建宁实验中学有位物理教师侯敏，她分享过在教学期间所见到的情形：有些学生做实验的时候，就连火柴都不敢去划，另外还有些孩子，对于生活里常见的现象完全没有概念，既未曾见过水沸腾呈现出的样子，也区分不清霜跟冰之间的差异。由于欠缺对生活观察的积累，导致物理学习变成了没有源头的水 。
二、短期内实现分数提升：有四招能够破解当前所处的困境，以此来助力孩子重新获得信心，1. 从原本的“多看”状态转变为“多做”状态，进而使得物理能够与生活相互融合 。
物理出自生活初中物理科技小制作，实验是它核心魅力之处。培育孩子的观察跟思考能力，是学好物理的重点关键。家长能够引导孩子关注生活细微之处。观察冰箱内壁的霜是怎样形成的，留意打开冰箱门时“冒”出的白气是往上飘还是向下沉，一些简单容易操作的家庭小 、小 ，能让孩子在动手实践当中感受物理原理，让抽象之知识变得鲜活能 feel。
2. 用好错题本，精准击破薄弱点
将易出错的题目、具有难点的题目、典型的题目以及优质的题目，进行分类整理，放置到错题本之上 通过持续定期复盘，特别是在考试之前进行回顾，可以有效地提升应试能力 建议以一周作为一个周期，把练习以及考试里面的错题集合在一起梳理，采用多次反复进行重做、对错题再次进行重做的方式，完全清理对知识的不了解之处 。
3. 深耕理解优于盲目刷题
在学习新的章节之际，重点所在应当是把概念规律透彻领会，将物理思想充分领悟，而不是急切地一头扎进“题海”。做题这件事的关键要义在于“精”而非“多”，每做完一道题目都要即刻进行总结，把解题的思路梳理清晰，将方法技巧予以归纳，这样才能够达成能力的切实提升。完全弄明白一道典型的题目，远比盲目地去刷十道同一类型的题目要好得多。
4. 借助可视化工具，让抽象概念“显形”
力，无法看见，也触摸不到，怎么办？那就采用带有方向的箭头去表示，通过箭头的长短以及指向，精确地展现出力的大小，还有方向；然而电流，难以想象其模样，又该如何？可以把它类比成水流，电阻就好比是狭窄的水管，对水流的通过起着阻碍作用。借助示意图、动态模拟软件等工具，把抽象概念转化成直观的图像，或者动态过程，如此，方能让理解变得更加深刻，更为牢固。
三、长远发展：物理思维，孩子未来的核心竞争力
先说短期，掌握科学的物理学习法子，可帮孩子在初二这种学业分化的关键阶段稳住根基，防止掉队。，兰州三中物理老师严剑洲着重指出，物理教学的核心目的呢，是在为孩子们搭建出一座从所谓“观察自然现象范围”一直通向“去理解科学本质范畴”的通道来呀。
从长远的视角去看，物理思维培养所具备的价值，远远不只是在提升分数方面。当孩子形成“采用画图的方式来分析问题”这样的习惯，主动针对生活当中出现的现象去追问“为什么会如此”，进而学会运用物理的视角去解读整个世界的时候，那种严谨的理性思维以及高效的问题解决能力，就会静悄悄地开始萌芽，然后不断生长。这种能力，不仅仅是高中阶段物理学习能够得以顺利进行的坚实基础，更为关键的是，它还是应对未来科技社会所面临的复杂挑战而言的核心素养。
四、从“授业”到“启智”：物理学习的深层意义
严剑洲老师持有这样的看法，教师身负的职责不单单是“传授知识”，而且还要为学生的学习“搭建阶梯”，要以此使得他们在持续坚持当中能够瞧见进步的希望。这一理念同样对家长适用——我们可不能仅仅只是做单纯的监督者，而更应该成为孩子学习道路上的引导者。
孩子带着不理想的物理试卷回家时，指责与批评常常会起到相反的效果。这时更关键的是陪孩子一起剖析问题，经由基础步骤逐个突破初中物理科技小制作，使孩子在一回回小进步里积攒信心。有个学生，曾因电学综合题老是失分而满怀挫败，老师耐心陪着他物业经理人，从规范画电路图、熟练用欧姆定律等基础环节着手逐个击破。当他独自解出第一道难题时，眼中闪耀的光芒，就是成长最佳的证明。
结语：让物理成为探索世界的“钥匙”
对初二孩子而言，物理会带来挑战，这种挑战从本质上来说，是一场会让思维实现升级的“蜕变之痛”，它需要孩子摆脱感官直觉所形成的局限，借助模型将世界刻画出来，依靠逻辑来推导规律，运用数学对变化加以诠释。
当孩子掌握运用物理的视角再度打量这个既熟悉又陌生的世界之时，就会发觉，万物都存在规律，学习属于探索，智慧的光辉终究会照亮向前行进的每一步 。
今晚，当孩子再度翻开物理课本之际，何妨变换一种语气对其言道：“咱们一块儿探究一番，这个物理现象隐匿着怎样的奥秘呢？”。