(1)电流强度定义式：I=Q/t
(2)电阻与电阻率：R=馤/S
注：对于裎牧系缱杪剩其中琇代表的是导体长度，S代表的是导体横截面积。而中考并不要求运用该公式来进行计算。
(3)欧姆定律公式：I=U/R
(4)串联电路公式
电流处处相等：I=I1=I2
电压累加关系：U=U1+U2
电阻累加关系：R=R1+R2
(5)并联电路公式
电压处处相等：U=U1+U2
电流累加关系：I=I1+I2
等效电阻公式：R=R1R2/(R1+R2)
(6)电功公式：W=UIt
(7)电功率公式：P=UI
(8)电功与电功率关系式：W=Pt=UIt=UQ
(9)电功率推导式：P=I2R=U2/R
(10)电功推导式：W=I2Rt=U2t/R
(11)焦耳定律公式Q=I2Rt
(12)焦耳定律推导式：Q=I2Rt=U2t/R
拓展阅读：电学知识点总结
第一，电路是这样一种情况，它是将电源连接起来，它是用来连接用电器，它是把开关连接起来，它是把导线连接起来，从而组成一个电流的路径。
2、通路，即那种处处都能实现接通状态的电路，开路，是处于断开状态的电路，短路，则是把导线直接连接到用电器或者电源两端所形成的电路。
3、电流是如何形成的呢，是电荷进行定向移动从而形成了电流。（不管是哪种电荷只要发生定向移动都会形成电流）。
4、电流的方向:从电源正极流向负极。
5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置。
6、电源具备将其他形式的能转变为电能的功能，像干电池能够把化学能转化成为电能，而发电机是会由机械能转化成电能的。
7、在电源外部初中电学物理计算题，电流的方向是从电源的正极流向负极。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。
9、导体，是那种容易导电的物体，比如金属、人体、大地以及盐水溶液等都被称作导体。导体能够导电，其原因在于，导体之中存在着可以自由移动的电荷。
10、绝缘体，是那种不容易导电的物体贝语网校，被称作绝缘体，比方说玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水啦等等，其原因，乃是缺少自由移动的电荷。
这并不是一个需要改写的句子，如果是要按照要求改写，请提供一下具体的句子以便我进行操作。若你是想重新阐述电流表使用规则等内容，可按如下表述：电流表使用时，需串联于电路之中，电流应从“+”接线柱流入，自“-”接线柱流出，被测电流不可超出电流表量程，绝对不准把电流表不经过用电器就连到电源两极。实验室常用电流表有两个量程，其一为0至0.6安，每小格代表的电流值是0.02安，其二是0至3安，每小格表示的电流值为0.1安。
12、电路中形成电流的原因是电压，国际单位是伏特写作V，常用的有千伏写作KV，还有毫伏写作mV，1千伏等于1000伏，1000伏等于毫伏。
初中物理电学公式考试难点
教学期间发觉，部分学生面对电学计算题时，很难找寻出已知量跟未知量之间的关联，解题存有畏难情绪，要么不清楚从哪里着手，要么在解题过程中出现错误。这是由于其没有一个正确的解题思路。要构建正确的解题思路，首先得掌握基础知识，牢记公式，接着认真读懂题目，全面知晓已知条件与题目要求。题目里要是有图像，那就得充分运用图像，从图像里获取有效信息，运用到解题当中。
沿着向下的方向进行推导，仔细认真地去阅读题目，从中找出题目里所包含的已知条件，再去联系与之相关的物理公式，运用顺着方向去思考这样的方式，推想：既然已经知道了这些条件初中电学物理计算题，依据相关的公式，那么就能够求出另外的一个物理量。比如说：针对于某一个元件而言，其电压U以及电阻R是已知的情况，求出来的新物理量有可能是题目规定需要求出来的，也有可能对于后续继续解题会产生帮助。
（2）向上进行倒推，要将题目认真阅读，把题目要求弄清楚，和相关的物理公式建立联系，运用逆向思维来倒推，要想求出该物理量，需要知道哪些物理量呢，电学计算题确实并非困难，从上面能够看出，任何一个电学公式（除了计算电功的公式以外）都是在三个物理量之间存在关系，所以电学题的解法我们能够归类到“已知两个物理量求第三个物理量”这种简单题型之中。电学方面的题目，只是通过构建串联、并联电路来形成出题内容，将电流、电压、电阻（电功或者电功率）当作已知条件，要是其中的两个已知条件正好是某一个公式里两个相对应的物理量呀，那么就得把它当作突破口，接下来的计算就会显得合乎情理了。