沪江网校的和风老师，是一位身处一线的资深教师，有着长达7年的物理教学经验，还是中高考辅导方面的专家，其所培养的学生中有多人在物理竞赛中获奖。他的授课风格轻松且幽默，十分注重知识的系统性与联系性，能使得学生在较为轻松的状态下学好物理。
起始于初中物理的你“学习物理生涯”，它作为开端与基础，有着诸多知识点，还有诸多例题，能有什么可帮你理清思路的系统化研究方法呢？和风老师为大家总结出了8条初中研究物理的方法，且搭配了其适用的具体问题哦！别慌乱初中研究物理的方法，耐心去看！
1.控制变量法：
在物理学领域当中，针对多变量的相关问题，通常所采用的是控制变量的方式，也就是将多因素所构成的问题转变成为多个单因素的问题，并且仅仅改变其中的某一个因素，以此来对这个因素对于事物所产生的影响展开研究，像这样的一种方法被称作控制变量法。
【例如】
研究声音的音调与哪些因素的有关；
蒸发的快慢与哪些因素的有关；
研究影响力的作用效果的因素；
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；
液体压强与哪些因素有关；
研究浮力大小与哪些因素有关；
压力的作用效果与哪些因素有关；
滑轮组的机械效率与哪些因素有关；
动能、重力势能大小与哪些因素有关；
导体的电阻与哪些因素有关；
研究电阻一定、电流与电压的关系；
研究电压一定、电流和电阻的关系；
电流的热效应与哪些因素有关；
研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关；
研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；
研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关；
研究影响感应电流的方向因素
2.放大法：
在某些实验当中，实验所呈现出来的现象，我们是能够看到的，然而，却不是那么容易去观察的。于是乎，我们就把产生的效果，进行放大处理之后，再去展开研究。
【例如】
音叉的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大；
观察压力对于玻璃瓶所产生的作用效果之际，把玻璃瓶因形变而引发的液面变化，放大成小玻璃管中液面的变化。
3.积累法：
当处于测量微小量之时，我们往往会把微小的量予以积累，从而形成一个相对比较大的量，以此让测量所获取的结果能够更趋向于真实的值。
【例如】
在测量一张纸的厚度之际，我们先是测量100张纸的厚度，之后再把结果除以100。
弄清楚一张邮票的质量究竟是多少，搞明白心跳一下所经历的时间到底有多久，测定出导线的直径具体是多大。
4.类比法：
依据着两种事物于某些特性方面存在的相似情况，进而去推理它们在另外一些特性方面同样有可能呈现相似态势的那种思维形式。
【例如】
把电流类比为水流；
电压类为水压；
声波类比为水波；
5.建模法：
要形象且简捷地处理物理问题，人们时常会将复杂的实际情形，转化成某种易于接受的简单一点的物理情境，进而形成一定的带有经验性的规律，这也被称作模型法。
【例如】
在求液体对于竖直放置的容器底部所产生的压强之际，选取一个液柱当作研究客体进行简化。
光线（用一条看的见的实线来表示光）
磁感线（便于研究磁场我们人为的引入了一条线）
6.科学推理法：
这是一种在实验根基之上，历经概括、抽象以及推理之后得出规律的、用于研究问题的方法，然而所得到的某些规律却又无法凭借实验直接去验证，它又被称作理想实验法。
【例如】
牛顿第一定律的实验；
真空不能传声的实验。
7.等效替代法：
在确保某种效果，此效果包含特性与关系，保持其相同的前提条件之下，把实际存在的、复杂程度较高的物理问题以及物理过程，转变为具备等效性的、简单的、容易用于研究的物理问题以及物理过程，进而展开研究以及进行处理的一种方法。
【例如】
研究合力和分力的关系
研究串、并联电路的总电阻；
于平面镜成像的实验里头，借助了一根全然一样的别样蜡烛去等效替换像。
8.转换法：
在物理学里，存在一些看不见且摸不着的现象，还有不易直接去测量的物理量，针对这些情况物业经理人，通常会采用一些特别直观的现象来加以认识，或者是运用容易测量的物理量进行间接测量，而这种研究问题所采用的方法就被称作转换法。
【例如】
测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积；
测曲线的长短时转换成细棉线的长度；
测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度；
在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小；
大气压强转换成求被大气压压起的水银柱的压强；
液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化；
通过电流的效应来判断电流的存在；
通过磁场的效应来证明磁场的存在，
动能与什么因素有关时，将动能的大小转换成了小球运动的远近。
迎纳诸位加入【沪江 - 和风物理】QQ群，与数目更多的学生一道探究物理知识，解开疑难困惑，促使成绩得以提升，加入群组时务必注明“来源于头条”哦~