即使高中物理题在求解之际有着这般那般的难题，然而要是方法挑选恰当，求解起来仍旧有路可依，为了在应对高考题时能够从容应对，我们首先得知晓题型的特征以及应用时的留意要点，接着依据各自的类别探寻应对之策。以下是物理君分享给同学们的高中物理解题常用方法的汇总。
正交分解法
▐ 题型特点：
题目一旦出现角度，常常会涉及到力、速度、加速度以及功等这些物理量大小的计算，计算时主要是进行力的分解，还有运动分解。
▐ 应用注意点：
通常会把相关的物理量往两个相互垂直的方向去进行分解，力常常是沿着水平面以及竖直面来予以分解的，而且有时候还会沿着斜面与垂直于斜面的方向来开展分解，至于其他的物理量分解那就要依照具体情形来确定。
整体法和隔离法
▐ 题型特点：
通常会涉及到，两个物体或者两个以上物体，处于平衡状态，或者存在相互作用，又或者是有加减速运动的问题，物体是相连的，或者是靠在一起的。
▐ 应用注意点：
(1)具备“先从整体着眼、后面再进行隔离”的意识，在求取物体相互之间作用力之际，要实施隔离并开展受力分析。
(2)遇到求力这种情况时，需要留意系统牛顿第二定律所对应的表达式，以及二物体之间相互作用力的一般形式的运用。
(3)对于涉及能量计算之处，对于涉及功计算之处，对于涉及速度大小计算之处，均要留意二大定理的运用，均要留意二大定律的运用。
假设法
▐ 题型特点：
一般会涉及到，摩擦力、弹力是否存在的判断，以及其方向性的判断；电容器C、U、d、Q、E的动态变化的研究；在几种不同情形下的对比讨论。
▐ 应用注意点：
(1)一般假定接触面光滑或弹力不存在，看物体的状态会发生什么变化
(2)假定一个量不变或发生变化，看会引起其它量发生什么变化
逆向思维法
▐ 题型特点：
匀减速直线运动到最终速度为零；出现光偏折与光反射问题
▐ 应用注意点：
把末速度是零的匀减速直线运动当作逆向的、加速度大小保持不变的匀加速直线运动去看待，然后运用对应的运动学公式来解题；当涉及到光路时，通常能够抓住光路可逆原理来解题。
特殊值法
▐ 题型特点：
经常会涉及到两个物理量之间大小的比较，这两个物理量的大小不容易明确，比如说运动速度的大小、电阻的阻值、质量的大小都不清楚，需要确定物理合理的表达式。
▐ 应用注意点：
选取速度、电阻、质量等物理量的大小，使其取某一特殊的值，把这个值代入特定的公式之中，进而进行简单的判断。
公式法
▐ 题型特点：
(1)求比例型、倍数型结果
(2)关涉均值不等式的运用，关乎正余弦定理的应用事宜，涉及到和差化积（或者积化和差）方面的问题。
(3)物理量大小本身存在着特定的关系(含推论式)
(4)什么关系存在于物理量之间并不明确，然而却涉及到物理量之间大小关系的判定，常常涉及物理量大小比较的问题。
▐ 应用注意点：
(1)推导出能反映各物理量之间关系的表达式
(2)利用相关数学知识进行求解、判断
(3)利用物理量本身存在的关系(如推论式)进行直接判定
(3)有些公式在应用的时候，要留意其适用的条件高中物理电势等效，要精准地把握式子当中各个物理量的内在含义，并且要熟练地借助该公式去开展讨论，进行计算。
对称法
▐ 题型特点：
包含平面镜成像相关问题，存在单个点电荷处于平板式金属前方的状况，有对称电路的情形，关于竖直上抛运动的情况，涉及简谐振动的问题，还有个别带电体在复合场中运动的情况。
▐ 应用注意点：
(1)平面镜成像要注意物像对称(包括成像特点)、对看处理方法
(2)单个点电荷在平板金属前的电场线与两个等量异种电荷电场线相像
(3)利用对称电路对称点等电势特征来简化复杂的电路
(4)竖直向上抛出去的运动， 或者类似这种的运动， 简单的并带有和谐振动性质的运动， 个别带有电荷的物体在复合场里面的运动， 能够抓住运动所具备的对称性特征来解答题目。
割补法
▐ 题型特点：
一般物体形状规则但不对称；涉及面积大小比较(v—t图象)
▐ 应用注意点：
对物体、图象面积进行对称性切割或补形处理
图象法
▐ 题型特点：
与物理关系图象有所关联，或者说是在谈论此图象；存在对两个物理量大小的比较情况，像是涉及运动速度、时间长短这样的比较；还有关于运动阶段性问题进行讨论。
▐ 应用注意点：
(1)将物理图像从四个面展开剖析，这四个方面分别是，其蕴含的规律，包含的特征，还包括图线切线的斜率，和其下方的面积，以及转变之后的图象，通过这样一番剖析，找出能够借助图象来解题的信息。
(2)借助图象进行阶段性问题的讨论
▐ 题型特点：
不能够一眼就分辨出其连接关系的电路，包含电容器的电路，可以出现故障的电路；类似平抛或者类似竖直上抛的运动，类似单摆的运动；在复合场里起到等效重力作用的情况；在瞬间进行通断电操作时的某些元器件。
▐ 应用注意点：
将那些能够进行等效的予以等效处置，把图形予以简化，把解题的过程予以简化，快速地开展相关问题的判别。比如说，把电路转变成标准化的电路，依靠等效电源法来进行判别，在复合场里引入等效重力来进行判别。
作图法
▐ 题型特点：
在变力问题里矢量三角形的应用，二力进行合成，两个分运动速度予以合成，平面镜成像来作图，两点间长度已给定然而波形并不明确，叙述了物体运动情形但题目未给出图，光路没有给出，涉及力与加速度的计算，给定实验数据或者器材规格，依据要求来作图或者设计出实验原理图。
▐ 应用注意点：
(1)作图时矢量合成(分解)遵循平行四边形法则
(2)注意把握好分矢量与合矢量之间的首尾相接关系
(3)抓住平面镜成像特点、或光路情况作光路图
(4)常画二个波长波形判定二点间长度与波长关系
(5)尽量针对运动问题，画出物体运动情境的草图，去找寻物理量之间的关系式，特别是要找出长度量之间的关系式。
(6)涉及力、加速度计算问题要注意画受力分析图
(7)实验问题中作图必须认真、规范、可视性强、误差小
排除法
▐ 题型特点：
没有明显特点，与其它方法结合应用
▐ 应用注意点：
排除绝对不可能的选项（情况），而保留可能正确的选项（情况）
极端法
▐ 题型特点：
因某种操作钓鱼网，使得物理量的变化趋向性显著呈现，物理量存在大小的区别，或者需要开展物理量大小的比较。
▐ 应用注意点：
(1)在操作方面走向那种极端的状况，或者于物理量取值这个范畴走向极端的情形，以此来尽力让现象或者结果能够明显地暴露出来。
(2)运用极端法解题有时容易出现误判断
类比法
▐ 题型特点：
有这样一种运动形式，其具备的特征以及展现出的现象，和另外的，其他的运动形式所具有的特征以及呈现出的现象，极其相似。
▐ 应用注意点：
(1)二种运动形式对应的物理量可以进行类比记忆和判断
(2)二种类似的表达式可视情况进行对比运用
特征法
▐ 题型特点：
图形、图像、运动形式、运动现象或者题型本身带有某种典型特征
▐ 应用注意点：
(1)利用存在的特征进行直观性判定；
(2)使其典型的特性借助上口易记的歌谣形式的语句展现出来，诸如这般的“串反并同”特性、“若即若离”特性符号。
(3)注意相关特征应用时是否受到条件限制
讨论法
▐ 题型特点：
(1)题目所需判断的结果中出现“可能”、“一定”等字眼
(2)题目所涉及的情况通常包含多种可能性
▐ 应用注意点：
(1)对各种可能性进行讨论高中物理电势等效，最后得出符合题目要求的结论
(2)该方法常与其它方法结合运用，并可考虑列举证明或反驳性实例
微元法
▐ 题型特点：
轨迹在这些情况下公式才能够适用，运动阶段处于这种情形公式才可以运用，物体细分之后公式才会适用，涉及物理量大小进行比较之时，物理量需要一步一步进行累加的时候。
▐ 应用注意点：
(1)将轨迹、物体细分，使其满足公式要求
(2)将微小量与总量联系起来研究
量纲法
▐ 题型特点：
出现在题目里的物理量，呈现为字母形式，需要去判定的结果呢，是函数表示式，这个表达式呀显著存在区别，指数明显不一样，并且物理量有的是处于分子这个位置，有的则是处于分母这个位置。
▐ 应用注意点：
(1)以国际单位制来表示并且进行约分相对应的物理量，查看最终剩余下来的单位，与所要求的物理量单位是不是相符，凭借这个来简单地把不可能的选项排除掉。
(2)该方法较少使用；物理合理表达式的确定问题常常用到
不完全归纳法
▐ 题型特点：
常涉及多次作用、重复性过程或周期性运动问题
▐ 应用注意点：
(1)从简单到复杂，逐步讨论查找物理量之间存在什么联系
(2)有关于涉及多次作用情况的动量守恒此类计算题，得具备那种，逐次去列出式子，最终得出通用式子的这种意识。
联想法
▐ 题型特点：
某些物理特征、物理现象与人类的某些行为、活动或现象相类似
▐ 应用注意点：
进行合理想象，将不直观的结果直观地呈现出来、暴露出来
估算法
▐ 题型特点：
(1)题目只要求大致运算或粗略估算出结果
(2)题目里常常会出现“大约”这个词，或者呈现“大致”这种表述，亦或是包含“估算”这类说法，还有可能出现“数量级”的相关内容，甚至会有“粗略”等字眼。
▐ 应用注意点：
抓住主要因素，忽略次要因素，适当进行极端取值，快速列式解题
