一则, 为了扎扎实实地去推进《义务教育物理教学标准》切切实实地落地并且产生有成效的结果, 二则, 助力全县范围之内的初中物理教师精确无误地掌握沪科版全新教材编写的内在逻辑以及教学方面的要求, 最近这些日子, 灵璧县义务教育阶段沪科版初中物理新教材培训活动在灵璧实验学校北报告厅成功地举办了。来自这个县的一百多名初中物理教师汇集在一处, 共同研讨教学的崭新路径, 共同去钻研育人的新颖方法。
本次培训,由灵璧实验学校副校长李晋主持教学视频初中物理, 在开班仪式上, 县教体局教研室杨艺作动员讲话, 他指出, 新教材是落实新课标理念的重要载体, 开展专题培训是深化物理教学改革、提升教师专业素养的关键举措, 他要求全体参训教师, 以“学深悟透教材内涵、创新优化教学模式”为目标, 认真学习、积极研讨, 切实将培训成果转化为课堂教学实效, 为提升全县初中物理教学质量筑牢基础。
在培训环节里头, 有四位教学方面的专家, 他们围绕着新教材的核心要点来开展多维的解读, 给那些教师们带去了既有理论高度又具备实践价值的指导。灵璧实验学校的副校长李晋, 他以《解读初中物理新教材 开拓科学教育新路径》当作题目, 从核心素养目标的拆解开始着手, 结合智能实时数据采集系统等“AI赋能课堂”的案例, 深入地去分析新教材在章节结构、实验设计方面的创新之处, 为科技跟物理教学的融合给出了清晰的思路。
申晓燕来自灵璧县第一初级中学, 聚焦热学板块, 以《新课标 新理念 新教材——聚焦热世界》为主题, 梳理教材逻辑, 也就是从生活现象到规律建构的逻辑, 并且围绕实验优化、课例开发、多元评价这三大维度展开实操研讨；朱宗亮是灵璧县第三中学教师, 针对九年级电学内容, 解读教材体例设计特色, 创新性提出“现象观察—定量测量—规律推导—实践应用”这样的教学闭环模型；姜会云在灵璧县第六中学, 围绕插图育人价值与微项目教学展开分享讲解, 指导教师挖掘教材插图的思维引导功能, 构建“课标—目标—实施”的微项目设计流程句号。
培训快要结束的时候, 李晋进行总结发言, 李晋强调, 这次培训构建起来的是“理念—结构—实践”这样一个很完备的学习体系,李晋希望教师们借着此次培训这个机会教学视频初中物理, 把新教材的理念融入到日常的教学当中去把新知识与旧知识联系起来, 并且要不断地去探索新的方法找出新的思路, 参与培训的教师们都纷纷表示,这次培训有很多有用的内容收获满满物理好资源网, 很有效地解决了在教学过程中不懂不明白的地方, 在以后会把学到的东西运用到课堂的实践当中去, 帮助学生提升物理这方面核心理念的培养。
（张美灵 赵奇）