初三数学和初二数学的难度因人而异，因为不同的人对于知识和技能的掌握情况不同。然而，我可以为您提供一些关于初三数学和初二数学的例题，以帮助您更好地了解它们的难度。
初三数学相对于初二数学来说，难度有所增加。这是因为初三数学涵盖了更多的数学概念和解题方法，例如函数、方程、几何和统计等。这些内容需要学生有较好的数学基础和思维能力，才能更好地理解和掌握。
以下是一些初三数学的例题和一些解题思路：
例题1：已知一个直角三角形的两条直角边长分别为3cm和4cm，求这个三角形的斜边长。
解题思路：可以使用勾股定理来求解斜边长。根据勾股定理，斜边长c满足c² = a² + b²，其中a和b分别为直角三角形的两条直角边长。在本题中，a=3cm，b=4cm，代入公式可得c≈5.18cm。
例题2：求一个一元二次方程的解。这个方程为x²-6x+8=0。
解题思路：需要使用因式分解的方法来解一元二次方程。可以将方程进行因式分解得到(x-2)(x-4)=0，即得到两个解x1=2和x2=4。
相比之下，初二数学的一些例题可能相对简单，只需要掌握一些基本的数学概念和解题方法即可。但是初三数学的内容更加丰富和深入，需要学生有较好的数学基础和思维能力。因此，具体哪个年级的数学更难，还需要根据个人的学习情况和掌握程度来评估。
初三数学相较于初二数学难度更大。初二数学主要是加减法、方程、图形认识，相对比较基础。初三数学需要更多的解题技巧和知识点的整合运用，所以难度更大。
以下是一个初三数学的例题，可以帮助您理解：
【例题】：某公园的门票价格为：成人票80元/张，儿童票40元/张。某旅行团有成人人数是儿童人数的2倍还多4人，且买门票共用去2600元。求该旅行团中成人和儿童各有多少人？
解题过程：设儿童有x人，则成人有（2x+4）人，根据题意可得：
40x+80（2x+4）=2600
解得x=65
则成人有65×2+4=134人
答：该旅行团中成人有134人，儿童有65人。
这道题结合了实际情境，需要运用多种解题技巧，对于初三学生来说具有一定的难度。
初三数学和初二数学的难度因个体差异而异，同时也取决于个人的兴趣、学习方法和此前的基础。然而，我可以提供一些关于初三数学和初二数学的常见问题和例题的例子，希望能帮助你更好地理解这两个阶段的学习。
一般来说，初三数学可能会更侧重于更复杂的代数、几何和统计概念。这些概念可能更抽象，需要更多的思考和练习。例如，你可能需要理解并解决更复杂的方程问题，或者解决涉及三角形、四边形等图形的几何问题。
以下是一些初三数学的常见问题和例题：
问题：
1. 证明一个二次方程有两个实数根的方法是什么？
2. 解释如何使用韦达定理解决二次方程的问题？
3. 解释如何使用几何画板来测量和研究三角形的形状？
4. 解释如何使用正弦定理和余弦定理来解决实际问题，例如建筑物的高度问题？
5. 描述如何使用统计数据来做出决策？
对于初二数学，一些常见的难题可能包括更复杂的函数问题，以及涉及分数、小数、百分数、比例和测量的问题。
以下是一些初二数学的例题：
例题：
1. 画出函数y=2x+3的图像，并解释其意义。
2. 解释百分数、小数和分数的区别和联系。
3. 描述如何使用比例来解决问题？
4. 解释如何使用测量工具（如卷尺、卡尺）来测量物体的尺寸？
5. 描述如何使用算术法来估计大数的值？
总的来说，无论是初三数学还是初二数学，关键都是理解和掌握基本概念，并通过不断的练习来提高解题能力。同时，寻求教师或同学的帮助，以及定期的回顾和总结，都是提高数学成绩的有效方法。