初三物理备课和相关例题需要结合具体的教学内容和目标进行。以下是一个可能的备课和相关例题的示例：
教学内容：电功率
教学目标：
1. 学生能够理解电功率的概念和计算方法。
2. 学生能够应用电功率知识解决一些实际问题。
教学准备：
1. 准备一些相关的实物和模型，如灯泡、电线、电源等。
2. 准备一些电路图和习题。
教学过程：
1. 引入：通过一些简单的实验和例子，引导学生理解电功率的概念和意义。
2. 讲解：讲解电功率的基本概念和计算方法，包括额定功率、实际功率等。
3. 例题讲解：通过一些例题，让学生应用电功率知识解决实际问题，如计算灯泡的功率、分析电路故障等。
4. 练习：让学生完成一些相关的练习题，以检验学生对电功率知识的掌握情况。
相关例题：
1. 某灯泡上标有“PZ220-40”的字样，这个灯泡正常工作时的电流是多少？它的电阻是多少？
2. 有一个电饭锅，铭牌上标有“PZ220-100”的字样，求这个电饭锅正常工作时的电阻是多少？如果这个电饭锅接在110伏的电源上，它的实际功率又是多少？
3. 有一个电路，电源电压保持不变，当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L逐渐变暗，电流表和电压表的示数如何变化？
这些例题可以帮助学生学习和理解电功率的基本概念和计算方法，以及如何应用这些知识解决实际问题。同时，这些例题也可以帮助学生巩固所学的知识，提高他们的解题能力和应用能力。
初三物理备课通常需要准备相关的例题。这些例题应该与即将学习的课程内容相关，并且能够帮助学生更好地理解概念和原理。以下是一些可能的例题，每个例题都针对一个特定的主题或概念：
1. 欧姆定律的应用：设计一个电路，要求在电流变化时，灯泡的亮度也随之变化。解释这个现象。
2. 热量的计算：一个电热器在1小时内产生的热量是120000焦耳。如果它使用额定电压下的额定功率为100瓦特的电热器，请解释这个电热器的电阻是多少。
3. 杠杆原理的应用：设计一个机械装置，要求它能够以最小的力撬起一个重物。解释这个装置的工作原理。
4. 电磁铁：设计一个简单的电磁铁，并解释它的工作原理。
这些例题应该能够帮助学生理解相关的物理概念，并能够应用这些概念来解决实际问题。同时，备课过程中还应该考虑到学生的理解水平，选择适当的问题难度，并确保例题之间的连贯性和逻辑性。
初三物理备课和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
备课：
1. 确定教学目标：根据课程大纲和教学计划，确定每堂课的教学目标，包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
2. 准备教学内容：选择适合的教学材料，包括教材、参考书和网络资源等，确保教学内容的准确性和完整性。
3. 设计教学方法：根据学生的特点和实际情况，设计适合的教学方法，包括课堂讲解、演示、实验、讨论等。
4. 准备教学器材：根据教学内容和方法，准备必要的教具和实验器材，确保教学的顺利进行。
例题：
1. 力学部分：请解释为什么球形物体的表面积最小，而相同质量的物质形成的球形物体在相同的压力下最不容易变形？
2. 电学部分：解释为什么导体容易导电，而绝缘体不容易导电？
3. 浮力部分：一个金属球在空气中称量时重5N，浸没在水中称量时为3N，求这个金属球的密度。
常见问题：
1. 如何提高初三物理的教学效果？
答：为了提高初三物理教学效果，教师需要关注学生的实际情况和兴趣，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师需要注重教学质量和效果，不断反思和总结教学经验，改进教学方法和策略。
2. 如何处理物理教学中的难点和重点？
答：物理教学中的难点和重点包括力学、电学、热学、光学等方面的知识。教师需要认真研究教学大纲和教材，把握每个知识点的难易程度，针对难点和重点采用合适的教学方法，注重学生的理解和掌握程度，及时进行反馈和调整。
以上是初三物理备课和相关例题常见问题的简单介绍，希望对你有帮助。