初三物理必考知识点汇编和相关例题如下：
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的单位：牛顿（N）。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
二、弹力
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
三、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的计算公式：G=mg。
四、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
3. 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动代替滑动。
例题：在图1中画出推木箱时推力F的示意图。
解答：推力F的示意图如图2所示。
五、二力平衡
1. 两个物体处于平衡状态时，它们受到的力是相互平衡的。
2. 平衡力的概念：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在一个物体上。
六、压强和浮力
这部分内容涉及到压强、液体压强、大气压强和浮力的相关知识，需要考生重点掌握。
例题：图3中所示的四种现象，能表明分子不停地做无规则运动的是（ ）
A. 烟雾缭绕 B. 沙尘漫天 C.花香四溢 D.雪花飘飘
解答：C。
七、功和机械能
这部分内容涉及到功、功率、机械效率等相关知识，需要考生重点掌握。
八、内能和热机
这部分内容涉及到内能、热量、热值、热机等相关知识，需要考生理解并掌握。
以上是初三物理必考知识点的一些总结，建议结合相关例题进行理解和巩固。
初三物理必考知识点汇编：
1. 欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 串联电路的特点：电流只有一条通路，串联电路的开关控制整个电路。
3. 并联电路的特点：电流有多条通路，干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只控制其所在的支路。
相关例题：
1. 有一段电路，当电压为6V时，通过它的电流为0.4A；当电压降为3V时，通过它的电流是多少？
答案：由欧姆定律得R=U/I=6/0.4=15欧姆，所以I=U/R=3/15=0.2A。
2. 有一个电铃，正常工作时的电阻是10欧姆，额定电压是6V，如果我们手边只有电压为9V的电源，为使电铃正常工作，应该怎么办？
答案：串联一个电阻分压。通过电铃的电流为0.4A，串联一个电阻后总电阻为16欧姆，所以串联一个2欧姆的电阻。
以上只是部分例题，更详细的内容建议查阅教辅资料。
初三物理必考知识点汇编
一、力学部分
1. 杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
2. 杠杆的种类：①省力杠杆②费力杠杆③等臂杠杆
3. 重力的方向总是竖直向下的，重力的大小与质量成正比。
4. 压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式：P=F/S，其中压力F和受力面积S的选择，可以根据实际情况灵活运用。
5. 液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。
6. 浮力产生的原因：物体受到液体或气体对其向上和向下的压力差。浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排
7. 流体：流体的流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
8. 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
9. 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
二、电学部分
1. 电路由电源、开关、导线、用电器组成。
2. 电路有通路、断路和短路三种情况。
3. 串联电路中各处的电流都相等。并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和。
4. 串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，并联电路中总电压与各支路电压相等。
5. 欧姆定律：一段导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：I=U/R
相关例题和常见问题
一、选择题
1. 使用弹簧测力计之前，首先要看清量程和分度值。这属于实验的（ ）
A. 直接测量部分 B. 观察部分 C. 调节部分 D. 辅助测量部分
2. 下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直于物体的支持面而指向地心的
B. 重力的方向总是竖直向下
C. 重力的作用点叫做物体的重心，它可以在物体上，也可以不在物体上
D. 只有静止的物体才受到重力的作用
二、填空题
1. 在物理学中，把物体所受的_____大小与_____之比叫做压强，用符号_____表示，单位是_____，简称_____，用符号_____表示。
2. 一只重为5牛的小球在水中漂浮，当它静止时处于静止状态，则小球受到的浮力大小为_____牛，方向为_____（填“向上”或“向下”），且与重力方向____（填“相同”或“相反”）。
3. 在水平桌面上放置一个重为50牛的长方体，在长方体静止时，用2牛的水平拉力沿长方体水平方向向右移动了10米，用到的研究方法有____和____。
三、实验题
某同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，使用一个木块作为实验器材（不记弹簧测力计的质量和摩擦），实验操作正确且不考虑实验操作的误差和摩擦力的大小会随着接触面积的变化等因素。请根据图示回答下列问题：
（1）实验时弹簧测力计的示数如图所示为______牛；
（2）实验中应使木块在木板上做______运动；
（3）实验中通过______来反映滑动摩擦力的大小；
（4）实验中要多次测量滑动摩擦力大小的原因是______；
（5）若在木块上再放一个砝码，则木块运动起来所需的拉力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）若将木块切去一半，则木块所受的滑动摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（7）在实验中，若将木块切去一半后放在水平桌面上做匀速直线运动时所受滑动摩擦力的大小与切去一半前的滑动摩擦力相比较将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（8）在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体间的接触面积大小有关；B．与物体间接触面的粗糙程度有关；C．与压力大小有关；D．与物体的