以下是一节初三物理磁场微课和相关例题的整理：
微课知识点：
1. 磁场的基本概念：磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力作用。
2. 磁感线的概念：为了描述磁场，引入了磁感线这个工具。磁感线是闭合的曲线，表示了磁场的方向和强度。
3. 磁场的方向规定：在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
4. 磁场的性质：磁场是真实存在的，具有物质性，有磁力作用，具有方向性。
5. 磁场的方向与电流方向有关，与磁极无关。
相关例题：
1. 判断题：磁场是真实存在的，看不见、摸不着。(正确)
2. 在磁场中小磁针北极静止时所指方向规定为该点磁场方向。(正确)
3. 电流周围存在磁场，磁场强弱用电流强弱来决定。(错误)
4. 磁感线是闭合曲线，表示了磁场的方向和强度。(正确)
5. 磁感线不相交。(正确)
6. 地磁的北极在地理的南极附近。(正确)
7. 两通电导体中，通过较大的那一条导线周围的磁场更强。(错误)
以上是初三物理磁场微课和相关例题的整理，希望能帮助到你。
【微课视频】初三物理磁场知识点讲解，包括磁场的方向、磁感线的概念以及磁场的性质。
【例题】
题目：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向为该点的______方向。
【解题思路】
1. 明确磁场方向的规定，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
2. 根据磁场方向和电流方向的关系，结合右手螺旋定则来判断通电导线在磁场中所受力的方向。
【例题答案】
解：小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
【相关题目】
1. 如图所示，小磁针静止时，A端为______极，B端为______极，C端为______极。
2. 如图所示，在通电螺线管周围放置一枚小磁针，小磁针静止时指向正确的是______。
【答案】
1. 北；南；S。
2. B处小磁针的北极指向通电螺线管的北极。
【巩固练习】
1. 如图所示，在通电螺线管周围放置一枚小磁针，小磁针静止时指向正确的是（ ）
A. 小磁针的N极指向通电螺线管的左端 B. 小磁针的N极指向通电螺线管的右端 C. 小磁针的S极指向通电螺线管的左端 D. 小磁针的S极指向通电螺线管的右端
【解析】根据安培定则可知，小磁针静止时，其N极应指向通电螺线管的左端。故选A。
【初三物理磁场微课】
一、微课内容
本微课主要涵盖了磁场的基本概念、磁极相互作用、电流的磁场以及磁场的应用。通过微课，学生可以更好地理解磁场的基本知识，掌握磁极相互作用的应用，了解电流的磁场对电流周围物质的影响，以及磁场在生活中的应用。
二、相关例题
1. 如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根导线，当导线中通入垂直纸面向外的电流时，则（ ）
A. 磁铁对桌面的压力减小
B. 磁铁对桌面的压力增大
C. 磁铁对桌面的摩擦力方向水平向右
D. 磁铁对桌面的摩擦力方向水平向左
解题思路：根据安培定则可知，导线周围的磁场方向垂直于纸面向里，根据左手定则可知，磁铁受到水平向左的摩擦力，因此选项D正确。
三、常见问题
1. 磁场是什么？如何描述磁场？
答：磁场是存在于磁体周围的空间场，它是一种看不见、摸不着的物质。描述磁场常用的物理量有磁感应强度、磁通密度、磁矢量场等。
2. 磁极间相互作用是如何实现的？
答：磁极间相互作用是通过磁场而实现的。当两个磁极靠近时，它们的磁场会在对方周围产生感应电流，从而产生磁场力。这个力遵循库仑力定律，表现为斥力或引力。
3. 电流的磁场是如何产生的？
答：电流的磁场是由电流产生的电动势引起的。当导线中通入电流时，会在导线周围的空间产生磁场。这个磁场与电流的大小、方向有关。
4. 磁场在生活中的应用有哪些？
答：磁场在生活中的应用非常广泛，如磁悬浮列车、电磁起重机、磁卡等。磁悬浮列车利用磁极间的相互作用实现列车悬浮，从而减少摩擦力，提高运行效率。电磁起重机利用电流的磁场吸附铁质物体，方便搬运。磁卡则利用磁场记录和读取信息。
【相关知识点】
本微课涉及到的知识点包括：磁场的概念、磁极间的相互作用、电流的磁场以及磁场在生活中的应用。需要学生掌握这些知识点，以便更好地理解和应用相关知识。