初三物理磁场现象和相关例题如下：
现象：
1. 通电导线的周围存在磁场，即电流的磁效应。
2. 磁体具有磁性，能吸引铁、钴、镍等物质。
3. 磁极间存在相互作用。
例题：
1. 有一个圆形线圈，其半径为R，通入电流I，把线圈放在某磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，求线圈上每米长的磁力线。
解题过程：
线圈上每米长的磁力线数量取决于线圈平面内的磁场分布情况。根据安培环路定理，当线圈平面与磁场方向垂直时，线圈上每米长的磁力线数量为：N/m。
其中，N为线圈平面内的总磁通量，而磁通量又与电流强度和磁场强度有关。在本题中，由于线圈平面内的磁场是均匀分布的，因此磁通量与线圈半径R无关。又因为磁场强度与电流I成正比，所以每米长的磁力线数量与电流I成正比。
答案：每米长的磁力线数量与电流I成正比。
2. 两个磁极之间的相互作用是通过磁场实现的。当两个磁极靠近时，其中一个磁极会通过磁场对另一个磁极施加作用力，这个力的大小取决于两个磁极的磁极和距离。
例题：有两个条形磁铁，它们分别标有N和S，把它们放在光滑的桌面上，让它们逐渐靠近，可以观察到它们之间存在吸引力，这个吸引力是由于两个磁极之间的磁场作用产生的。
解题过程：
根据磁极间的相互作用规律，两个磁极之间的相互作用是通过磁场实现的。当两个磁极靠近时，其中一个磁极会通过磁场对另一个磁极施加作用力。在本题中，由于两个磁极都是N或都是S极，因此它们的磁场是同性的，即磁场方向相同。但是它们之间的距离减小了，因此它们之间的磁场强度也会增强，从而产生吸引力。
答案：两个磁极之间的吸引力是由于它们之间的磁场作用产生的。这个吸引力的大小取决于两个磁极的磁极和距离。
磁场现象是物理学中一个重要的内容，它涉及到磁铁、电流等物质对磁场的产生和影响。例题可以围绕磁场的基本概念、现象的解释和应用来设计。
例题：
问题：磁场是如何产生的？
回答：磁场是由磁铁和电流等物质产生的，这些物质中的电子在磁场中受到力的作用而运动，从而产生了磁场。
问题：什么是磁极？
回答：磁极是磁场中的两个特殊点，通常指磁铁上与磁力线方向垂直的极点。
问题：什么是电流的磁场？
回答：电流的磁场是指电流本身产生磁场，其方向可以根据安培定则来确定。
问题：磁场的应用有哪些？
回答：磁场在工业、医疗、交通等领域都有广泛的应用，如磁悬浮列车、磁阻尺、磁疗等。
以上问题及回答可以帮助初三学生了解磁场的基本概念和现象，并能够初步应用相关知识解决一些简单的问题。
初三物理磁场现象和相关例题常见问题
一、磁场
1. 什么是磁场？磁场对放入其中的小磁针有磁力的作用。
2. 磁场的方向是如何规定的？在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
3. 磁感线有什么作用？磁感线是为了形象地表示磁场的方向和强弱而画出来的，并不是客观存在的。
二、磁场现象
1. 什么是磁极？磁体上磁性最强的部分叫磁极。
2. 什么是磁化？使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
3. 什么是磁体？具有磁性的物体叫磁体。
4. 什么是异名同磁极？两个同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥。
相关例题：
1. 下列物体中能被磁铁吸引的是（ ）
A.铜块 B.铝块 C.镍块 D.铁钉
2. 下列说法正确的是（ ）
A.磁铁只能吸引铁、钴、镍等物质
B.两个物体相互吸引时，只有一个物体带电，另一个物体一定带电
C.通电螺线管周围有磁场，通电铜导线周围没有磁场
D.地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近
3. 指南针能指南北是因为受到 的作用。
以上问题都是关于磁场现象的基础问题，学生可以通过课本上的知识进行解答。同时，例题中也涉及到了物理在实际生活中的应用，如铁钉、指南针等，这些都是与生活息息相关的知识。