初三物理磁场作用和相关例题如下：
例题：
有一个矩形线圈，在匀强磁场中转动，产生正弦式交流电动势，当线圈平面与磁感线平行时，感应电动势为E1；当线圈平面与磁感线垂直时，感应电动势为E2。则下列说法正确的是（ ）
A.E1=E2，且不为零
B.E1=E2，且方向相同
C.E1=E2，且不为零，方向相反
D.E1=0，E2不为零
磁场作用：
磁场是存在于磁体周围的一种物质，磁场的作用就是对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的，所以两磁体不用接触就可以发生力的作用。
例题分析：
线圈在匀强磁场中转动时会产生正弦式交流电动势，其中最大值表达式为E1或E2=nBSωsinωt。当线圈平面与磁感线平行时，即ωt=90度时，感应电动势最大，此时线圈平面与中性面重合。当线圈平面与磁感线垂直时，即ωt=0度或180度时，感应电动势为零，此时线圈平面与中性面垂直。因此选项D正确。
总结：磁场是客观存在的物质，对放入其中的磁体或运动电荷产生力的作用。在磁场中运动的线圈会产生感应电动势，其最大值与线圈平面与磁感线的夹角有关。
磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质，它可以使磁针发生偏转，对放入其中的磁体产生力的作用。磁场的作用主要有以下几个方面：
1. 磁体间的相互作用：磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，例如磁铁可以吸引铁质物体，是因为它们被同一个磁场所影响。
2. 通电导体的受力：通电导体在磁场中会受到力的作用，即安培力，其大小和方向取决于磁场的方向和强度。
相关例题：
题目：一个长为0.5m的直导线，通有1A的电流，它受到均匀向下的磁场力，请分析并回答下列问题：
1. 磁场力的方向如何？
2. 磁场的大小是多少？
3. 如果把导线截短到原来的二分之一，磁场的强度会如何变化？
答案：
1. 根据安培定则，导线所在位置的磁场方向应与电流方向垂直，因此磁场力的方向为垂直于电流和磁场的方向。
2. 根据安培定律，磁场力的大小为F=BIL，其中B为磁场的强度，I为电流强度，L为导线长度。在此题中，磁场力的大小为B=0.5T。
3. 如果把导线截短到原来的二分之一，电流强度减半，但导线长度不变，因此其他条件不变，磁场强度不变。
初三物理磁场作用和相关例题常见问题
一、磁场作用
磁场是存在于磁体周围的空间，能使磁针感磁而指南北的一种特殊物质。磁场最基本的表现就是对放入其中的磁体产生力的作用。它可以从通电螺线圈的周围产生，也可以通过电流来产生。
磁场的基本性质：
1. 对放入其中的磁体产生磁力的作用；
2. 磁感线的疏密程度用来描述磁场强弱，磁感线越密集处，磁场越强；磁感线越稀疏处，磁场越弱。
二、例题及解析
例题1：在通电螺线管周围存在磁场，请在图1中画出该通电螺线管的N、S极和电源的正、负极（在图中用箭头标出通电螺线管的电流方向）。
图1
解析：根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极，即螺线管的左端为N极，右端为S极。电源的左端为正极，右端为负极。
例题2：如图2所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正上方固定一根直导线，当导线中通入垂直纸面向外的电流时，则条形磁铁受到的安培力方向是（ ）
图2
A. 向上 B. 向下 C. 向上并向右偏 D. 向下并向右偏
解析：根据左手定则，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。由于电流方向垂直纸面向外，所以安培力方向竖直向上并向右偏。
三、常见问题
1. 磁场是看不见、摸不着的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它的强弱。这一物理方法称为转换法。请再列举一例应用转换法的实例： 。
2. 根据安培定则可以确定通电螺线管的电流方向或其内部磁感线的方向。请再举一例判断通电螺线管内部磁感线方向的实例： 。
3. 磁场看不见摸不着，但可以借助其周围小磁针是否偏转来认识其是否存在。请再举一例验证某物质是否存在磁场的实验： 。
4. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。请再举一例说明物体间力的作用是相互的： 。