初中电磁学物理实验器具和相关例题如下：
实验器具：
1. 电源：提供直流电。
2. 导线：连接电源和实验器材。
3. 开关：控制电路的开闭。
4. 电磁铁（线圈）：由铁芯和线圈组成的装置，可以产生磁场。
5. 铁钉或铁棒：用来固定电磁铁，以便观察磁场效果。
6. 指南针：用于判断电磁铁的正负极。
7. 电流表：测量电流强度。
8. 电压表：测量电压大小。
9. 多用电表：可以测量电阻、电流、电压等。
10. 滑动变阻器：调节电路中的电阻。
相关例题：
1. 探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
解：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小有关。可以通过观察吸引铁钉的数量、吸引铁屑的多少、吸引小磁针的程度等来判断磁性的强弱。
2. 电磁感应现象的实验探究：
解：实验器材包括电源、导线、开关、滑动变阻器、电磁铁（线圈）、电流表、电压表、多用电表等。实验中，保持电流和电压不变，改变线圈的位置，观察感应电流的变化。或者改变线圈匝数，观察感应电动势的变化。通过数据分析，得出结论。
3. 判断通电螺线管的南、北极：
解：利用右手定则，将右手四指指向电流方向，拇指指向螺线管内部，若拇指指向南方，则另一只手四指指向北方，即通电螺线管的北极。若拇指指向北方，则另一只手四指指向南方，即通电螺线管的南极。
以上只是部分初中电磁学物理实验器具和相关例题，更全面的内容建议咨询专业教师。
初中电磁学物理实验器具主要包括电池、电线、线圈、磁铁等基本元件，以及电流表、电压表、电能表等测量仪器。实验中，可以通过改变线圈的匝数、电流的大小和方向、磁场的强弱等因素，观察电磁现象的变化，从而加深对电磁学原理的理解。
相关例题：
例题1：一个矩形线圈在匀强磁场中转动，产生交变电流的电动势瞬时值表达式为e = 311sin100πt（V），则下列说法正确的是（ ）
A. 该交流电的频率是100Hz
B. 当t=0时，线圈平面与中性面重合
C. 线圈从中性面位置开始计时，电动势的瞬时值为-311V
D. 线圈转动的角速度为100πrad/s
答案：BD。
例题2：在研究电磁感应现象的实验中，首先做实验的步骤是（ ）
A. 保持导线不动，改变磁铁的位置，观察电流表和电压表的变化情况
B. 将电源和滑动变阻器接入电路中
C. 观察电流表的示数并记录下来
D. 观察磁场的方向并记录下来
答案：ABD。
以上是部分初中电磁学物理实验器具和相关例题的简单介绍。通过这些知识的学习，学生可以更好地理解和掌握电磁学的基本原理和应用。
初中电磁学物理实验器具主要包括电池、电线、线圈、磁铁等基本元件，以及电流表、电压表、滑动变阻器等辅助器材。实验过程中，需要注意线圈的绕向、电池的正负极连接方式等因素对电磁铁磁性强弱的影响，以及电磁铁的应用范围和条件。
相关例题和常见问题可以帮助初中生巩固和加深对电磁学知识的理解。例如，题目中可能会询问：在给定的电源和电线情况下，改变线圈的绕向，会对电磁铁的磁性强弱产生什么影响？或者在两个相同的电磁铁和电源情况下，如何判断哪个的磁性更强？这些问题需要学生结合实验器具和相关知识来解答。
此外，常见问题还包括电磁铁的应用场景、磁场的方向和强弱的判断方法等。这些问题需要学生能够灵活运用所学知识，结合实际情况进行分析和解答。
总的来说，初中电磁学物理实验器具和相关例题常见问题可以帮助初中生更好地理解和掌握电磁学知识，提高实验操作能力和问题解决能力。