初中二年级物理力学课程和相关例题如下：
课程：
1. 力学基础知识：包括牛顿运动定律、重力、压力、压强、浮力等基本概念和公式。
2. 运动和力：讲解物体运动的速度、加速度和力的关系，以及匀速直线运动和匀加速直线运动的原理。
3. 杠杆和滑轮：介绍杠杆和滑轮的原理，以及它们在日常生活和工业中的应用。
4. 摩擦力：讲解摩擦力的概念和影响因素，包括静摩擦力和滑动摩擦力。
5. 能量守恒：介绍动能、重力势能和弹性势能的概念，以及能量守恒定律的应用。
例题：
1. 计算题：一个质量为50kg的人，在地球表面受到的重力约为多少？如果他登上月球，受到的重力会发生什么变化？
2. 填空题：在水平地面上有一个重力为10N的物体，它受到的摩擦力为3N，要使它做匀速直线运动，需要施加多大的拉力？
3. 选择题：一个重为2N的物体，在水平面上受到5N的水平拉力而移动了0.5m，则（ ）
A. 拉力做功一定为2.5J
B. 拉力做功可能在2J到3J之间
C. 物体受到的摩擦力一定为5N
D. 物体受到的摩擦力一定不会小于2N
4. 简答题：为什么自行车轮胎在使用过程中会发热？请列举一种使自行车胎内的气体温度升高的方法。
以上题目涵盖了力学课程的基础知识，同时也涉及到了实际应用和实验分析，有助于学生更好地理解和掌握力学知识。
初中二年级物理力学课程：
一、课程简介
本课程主要介绍初中二年级物理力学部分的知识点，包括重力、弹力、摩擦力等。通过本课程的学习，学生能够掌握力学的基本概念和原理，学会运用力学知识解决实际问题。
二、知识点讲解
1. 重力：重力是由于地球的吸引而产生的力，其大小与物体的质量成正比。
2. 弹力：物体受到外力作用时，会发生形变，从而产生恢复原状的力。
3. 摩擦力：两个相互接触的物体之间存在相对运动时，会产生阻碍相对运动的力。
三、例题分析
例题1：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力使它沿桌面匀速运动，此时物体受到的摩擦力为_____；若改用2N的拉力拉此物体在同一桌面上运动，此时物体受到的合力为_____。
答案：1N；3N。
分析：物体在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力等于拉力的大小，即f=F=1N。当改用2N的拉力拉此物体时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力大小不变，仍为1N，此时物体所受合力为0+2N-1N=3N。
例题2：一个重为20N的物体放在水平地面上，用15N的水平推力使其在地面上运动，物体受到的摩擦力为_____；当用30N的水平推力使物体在地面上移动了距离，则物体受到的摩擦力是_____。
答案：15N；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关。
分析：物体在水平地面上做匀速直线运动时，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力等于推力的大小，即f=F=15N。当用30N的水平推力使物体在地面上移动了距离时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为15N。
相关例题：
在斜面上放一个重为5N的木块，木块沿斜面匀速下滑时受到的摩擦力大小为2N。若将木块沿斜面匀速推上斜面顶端时，推力的大小为_____。
答案：$3N$。
分析：木块沿斜面匀速下滑时受到的摩擦力和重力沿斜面向下的分力平衡，因此$f = Gsintheta$。将木块沿斜面匀速推上斜面顶端时，推力和摩擦力的方向均沿斜面向上，因此推力的大小等于重力沿斜面向下的分力和滑动摩擦力的合力，即$F = Gsintheta + f = 5Nsin 37^{circ} + 2N = 3N$。
初中二年级物理力学课程常见问题
一、基础知识
1. 什么是力？
2. 力的作用效果是什么？
3. 力的单位是什么？
4. 力的三要素是什么？
5. 重力是如何产生的？
6. 摩擦力是如何产生的？
7. 弹力是如何产生的？
二、力学概念
1. 什么是平衡力？它们有什么特点？
2. 什么是相互作用力？它们与平衡力有什么区别？
3. 如何用力的图示法表示一个力？
4. 如何用力的分解法求分力的大小？
5. 如何用牛顿定律解决实际问题？
三、例题分析
1. 如图所示，一个重为G的物体在拉力F的作用下，沿水平面以速度v匀速运动。求物体受到的摩擦力f。
【分析】物体匀速运动，说明拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，可求得摩擦力的大小。
【解答】因为物体匀速运动，所以拉力与摩擦力是一对平衡力，所以$f = F = G$。
2. 如图所示，一个重为G的物体在斜面上静止不动。求物体受到的支持力和摩擦力。
【分析】物体静止在斜面上，说明它受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，可求得支持力和摩擦力的合力为零。
【解答】因为物体静止在斜面上，所以它受到的重力和摩擦力的合力为零。由于物体静止，所以支持力和摩擦力的合力与重力大小相等方向相反。由于斜面光滑，所以支持力和摩擦力的合力等于重力沿斜面向下的分力。因此，物体受到的支持力和摩擦力的合力为$Gsintheta$。
四、常见问题
1. 如何区分静摩擦力和滑动摩擦力？
2. 如何根据物体的运动状态判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力？
3. 如何根据牛顿定律求解摩擦力的大小和方向？
4. 如何理解作用力和反作用力？它们与平衡力的区别是什么？
5. 如何用力的图示法准确地表示一个力的方向和大小？
6. 如何用力的分解法解决实际问题中的分力问题？
7. 如何理解物体的重心？它在力学中有什么应用？
8. 如何利用重力加速度求物体的质量？
9. 如何利用牛顿定律解决物体的超重和失重问题？
以上是初中二年级物理力学课程和相关例题的常见问题，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握力学知识。