题目：
以下是一个关于初中物理力学杠杆的例题：
问题：一个杠杆在水平面上匀速转动，已知动力臂是阻力臂的5倍，阻力为60N，求动力的大小。
解答：
首先，我们需要知道杠杆的动力臂和阻力臂之间的关系，即动力臂是阻力臂的5倍。根据杠杆的平衡条件，动力大小与阻力大小和动力臂、阻力臂之间的关系是成正比的。因此，我们可以根据已知的阻力大小和动力臂、阻力臂之间的关系，来求出动力的大小。
已知阻力大小为60N，阻力臂为1cm，动力臂为5倍的阻力臂，即5cm。根据杠杆平衡条件，动力大小与阻力大小成正比，因此可以列出以下方程：
动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂
已知阻力为60N，阻力臂为1cm，因此可以求出动力：
$动力 = 阻力 × 动力臂 / 阻力臂 = 60 times 5 / 1 = 300N$
所以，这个杠杆的动力大小为300N。
总结：这个题目考察了学生对杠杆平衡条件的理解和应用，需要学生根据已知条件列出方程并求解。同时，也考察了学生的单位换算能力，需要学生注意单位的统一。
好的，以下是一份初中二物理力学杠杆的例题：
题目：有一个重为5N的物体静止在动滑轮下，与动滑轮相连的细线重量为3N，若用竖直向上的力F匀速提起这个重物，则F的大小为多少？
分析：这是一个动滑轮问题，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。在这个问题中，物体的重力为5N，动滑轮下细线的重量为3N，所以需要向上拉力F的力臂是动滑轮下细线的两倍。根据杠杆平衡条件，有：
F × 2L = G × L + G' × L'
其中，G为物体重力，G'为动滑轮下细线的重量，L为力F的力臂，L'为动滑轮下细线的力臂。由于需要匀速提起物体，所以拉力F应该是一个恒力。
解得：F = 7N
答案：需要向上拉力7N才能匀速提起这个重物。
初中二物理力学中杠杆部分是重要的知识点之一。杠杆是一种常见的工具，也是物理学中的模型，可以用来描述现实生活中的一些现象。杠杆的基本原理也可以应用于其他物理现象的分析和解释。
以下是一些常见的关于杠杆的问题和例题：
问题1：什么是杠杆？
答案：杠杆是一种在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。
例题：一个小孩用一个小棍子撬动一块大石头，我们可以说小孩使用的棍子是一个杠杆。
问题2：杠杆的三个部分是什么？
答案：杠杆通常由支点、动力点和阻力点三个部分组成。
例题：在上述撬石头的例子中，小孩使用的棍子的支点就是他的手握棍子的位置，动力是他的身体施加在棍子上的力，阻力是石头的重力。
问题3：什么是动力和阻力？
答案：动力是使杠杆转动的力，阻力是阻碍杠杆转动的力。
例题：在上述撬石头的例子中，石头的重力就是阻力，小孩的身体施加在棍子上的力就是动力。
问题4：什么是杠杆的平衡？
答案：杠杆在力的作用下处于静止或匀速转动状态，称为杠杆的平衡。
例题：在上述撬石头的例子中，如果小孩的身体施加在棍子上的力和石头的重力相等，那么棍子就会处于平衡状态。
问题5：如何使用杠杆？
答案：为了使杠杆达到平衡，需要找到合适的支点、动力点和阻力点，并选择合适的动力和阻力。
例题：在实际生活中，使用杠杆的方法有很多，如用筷子夹菜、用扳手拧螺丝等。在使用这些工具时，我们需要找到合适的支点、选择合适的力来达到平衡。
以上问题都是关于杠杆的基本概念和应用，通过这些问题的解答和练习，学生可以更好地理解和掌握杠杆的基本原理和应用。同时，学生还可以将杠杆原理与其他物理知识相结合，如运动和力、能量等，进一步加深对物理学的理解。