初中生学习物理的方法和相关例题如下：
1. 理解基本概念：在初次学习每个物理概念时，应了解其物理意义，弄清楚它涉及到哪些现象和过程，这样才能更好地进行理解。
2. 掌握基本规律：学习物理定律时，要掌握定律的内容，了解定律的适用范围，并理解定律的推导过程。
3. 多做笔记：上课时不仅要听讲，还要记笔记。这有助于加深对知识的理解。
4. 学会分析物理过程：学习物理要重视物理过程的分析。这有助于建立正确的物理模型，使抽象的物理问题具体化。
5. 多做练习：通过做题来巩固所学知识，有助于提高解题能力。
6. 培养空间想象力：要学会从三维空间中分析物体，理解概念和定律。
7. 例题推荐：在学习力的合成分解时，可以参考如下例题：
假设有一个水平桌面，物体在水平力F的作用下在该桌面上静止不动。试分析：
1. 当撤去力F后，物体将如何运动？
2. 如果用大小为F、方向竖直向上的力拉物体，物体将如何运动？
3. 如果用大小为F、方向向右的水平力拉物体，物体将如何运动？
通过这些例题，你可以更好地理解力的合成分解，以及如何应用这些知识解决实际问题。
总的来说，学习物理需要时间和耐心，建议你在学习的过程中不断总结和积累经验，找到适合自己的学习方法。同时，多与同学和老师交流，寻求帮助也可以提高你的学习效率。
初中生学习物理的方法可以参考以下几点：
1. 理解基础：首先要理解物理的基本概念，包括定义、原理、公式、单位等。例题是很好的理解应用的工具，可以通过做题来检查自己的理解情况。
2. 勤于做题：在做题的过程中，不要盲目做题，先复习知识点，再对应题目做题，这样才能达到做题的效果。
3. 多思考：不要只追求做题的数量而不重视质量。做题的过程中，要仔细思考每一道题的解题思路，培养自己的解题思维。
4. 多总结：做完题后，要总结题型、解题方法、常见错误等。总结得越多，对知识点的理解就越好。
以下是一个相关例题：
某同学身高1.8m，质量为65kg，站立时举手的手指到头顶。他从地上跳起后重心升高的最大高度是1.3m。假设他站立时重心在地面上，忽略重力对他手部的支持力，求：
1. 他对地面的压力；
2. 跳起后达到的最大速度；
3. 跳起过程中他对地面的平均压力。
答案：
1. 根据牛顿第三定律，他对地面的压力等于地面对他的支持力。由于地面对他的作用力产生向上的加速度，所以支持力向上，大小为mg+F=6510+F=65（g+a）=65（10+√（1.3^2-0^2））牛。因此他对地面的压力也是65（10+√（1.3^2-0^2））牛。
2. 根据动能定理，合外力的功等于动能的变化量。由于他跳起后重心升高的最大高度是1.3m，所以他的动能变化量为0，即合外力的功为0。因此有Fh=0-0，其中F为平均压力，h为最大高度减地面距离。解得h=F/g-0.6m。跳起后达到的最大速度v^2=2gh，解得v=√（2gh）=√（210（F/g-0.6））=√（210F-6）。
3. 跳起过程中他对地面的平均压力等于平均作用力。根据牛顿第三定律和上面的结果，平均作用力等于平均压力等于F/t=（F/v），其中t为跳起时间。因此他跳起过程中对地面的平均压力为F/（√（210F-6））。
以上就是学习物理的一些方法和相关例题，希望能帮助到你。
初中生学习物理的方法
1. 理解基本概念：首先，要理解并掌握物理的基本概念和原理。尝试用自己的话解释它们，确保理解其本质。
2. 多做练习：通过做练习题，可以加深对概念和原理的理解，并提高解题能力。
3. 勤动手实验：实验是物理学习的重要组成部分。动手做实验有助于理解理论知识，并培养观察和解决问题的能力。
4. 学会总结：定期总结所学知识，将概念、公式、定理等整理在笔记上，以便于记忆和理解。
5. 寻求帮助：如果遇到困难，不要害怕向老师或同学寻求帮助。他们会很乐意提供帮助。
6. 培养良好的学习习惯：保持规律的作息，保持良好的学习习惯，有助于提高学习效率。
相关例题
例题：一个物体在水平地面上做直线运动，已知物体受摩擦力为2N，受推力为5N，当推力增大到8N时，物体仍做直线运动，求此时物体的加速度大小。
常见问题
1. 什么是力的平衡？ 力的平衡是指一个物体受到几个力作用时，它们的合力为零，物体保持静止或匀速直线运动。
2. 什么是牛顿运动定律？ 牛顿运动定律是描述物体在受到外力作用时，物体所表现出的规律。包括：惯性定律（物体的惯性只与质量有关）、加速度与力的关系（物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比）和作用与反作用（两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上）。
3. 什么是摩擦力？ 摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时，它们之间产生的阻力。摩擦力的大小取决于接触面粗糙程度、压力以及物体的材料。
希望以上内容对你有所帮助，祝你学习进步！