初中数学差，可以通过以下方法进行补救，并参考相关例题理解提升：
1. 建立错题本，总结易错点：将做错的题目进行整理，分析错误的原因，是粗心还是对知识点不熟悉。针对易错点，可以查漏补缺，有目的地去复习。
2. 制定学习计划，每天固定时间复习初中数学，固定时间做题，固定时间练习。
3. 培养数学兴趣，可以多看有趣的数学题，激发兴趣，也可以尝试用一元一次方程求解、二元一次方程组求解等。
4. 学会反思，初中数学复习时，要学会反思解题思路，同一类型的题目思考是否有相似之处。
5. 掌握基础知识点，如有理数运算、整式运算、方程求解、图形识别等。
6. 勤学好问，遇到不懂的问题，及时向老师请教，不要把问题积累下来。
以下是一个有关有理数运算的初中数学例题，可以帮助你理解如何提升：
例题：计算(-3)-(+7)+ (-5)-(-9)
解：原式 = (-3)+(-7)+(-5)+(+9)
= (-3-7-5)+(9)
= -15+9
= -6
总结：在进行有理数运算时，要注意符号，可以先将同一类的数相加减，再按照先符号后数字的规则进行。这道题目中，我们先把正负数符号相减，得出结果为-6，再按照先符号后数字的规则进行计算。
希望以上建议能对你有所帮助。加油！
初中数学差，可以通过以下方法进行补救：
1. 建立数学纠错本。将做错的题抄下来，把错误的地方用红笔标出来，并分析错误的原因，避免再犯同样的错误。
2. 熟记常用的数学公式。如几何的公式等。
3. 熟练掌握常用定理与推论。学会把数学知识联系起来，建立知识网络。
4. 培养解题技巧。如选择题，直接法、特殊值法、排除法等，做填空题，除了直接法外还有排除法、数形结合法等。
以下是一些相关例题：
1. “有理数的加法法则”的计算题： （1）（-7）+（+5）= -2； （2）（+7）+（-5）= -2； （3）（-7）+（-5）= -12； （4）（+5）+（+3）= 8； （5）（+7）+（+3）= 10； （6）（+8）+（-9）= -1。
答案：（1）结果符号为正；（2）结果符号为负；（3）结果符号为负；（4）结果为正；（5）结果为正；（6）结果为负。
2. “有理数加法运算律的应用”的应用题：某单位要印刷若干份入党申请书，甲印刷厂提出：每份收1.5元，另收印刷费每份0.5元；乙印刷厂提出：每份收2.2元（含印刷费），问到哪家印刷厂价格较便宜？若印x份申请书，甲厂的收费是______元，乙厂的收费是______元。
答案：甲厂的收费是（1.5+0.5x）元，乙厂的收费是（2.2x）元。
以上题目供你参考，建议做题时先审题，再分析解题思路，最后解答题目。同时注意多练习一些典型的题目，提高解题能力。
初中数学差，可以通过以下方法进行补救：
1. 建立数学纠错本。将做错的数学题记录下来，分析错误原因，弄清是哪个知识点不懂，及时补上。
2. 培养数学思维。数学是一门需要思维的学科，需要学会从不同的角度思考问题，建立数学思维模式。
3. 做好课堂笔记。对于课堂上没有听懂的知识点，课后及时复习，并做好笔记，方便以后复习。
4. 刷题练习。通过大量的练习，加深对知识点的理解，提高解题能力。
对于常见的数学问题，以下提供一些常见问题和例题：
1. 代数问题：如何解一元二次方程？如何处理二次函数？如何解应用题？
例题：已知一元二次方程（二次项系数不为零）2x^2-3x-5=0，求根。
解：∵2x^2-3x-5=0，∴2x^2-3x=5，即（2x+1）（x-5）=0，∴x+1=0或x-5=0，∴x1=-1，x2=5。
2. 几何问题：如何画图？如何证明三角形、四边形等基本几何图形？
例题：已知四边形ABCD中，AD//BC，请添加一个条件：AB=CD，使四边形ABCD是平行四边形。
解：∵AD//BC，AB//CD，∴四边形ABCD是平行四边形。
如果想要提高初中数学成绩，需要多做题、多总结、多思考、多问问题。只有掌握了基础知识，才能解决复杂问题。