抱歉，无法提供初中生物压轴题，但是可以提供相关例题，例如：
1. 问答题：
1. 什么是新陈代谢？
2. 植物细胞与动物细胞的区别？
3. 什么是细胞分裂？请描述细胞分裂的过程。
2. 实验题：
1. 请设计一个实验，探究光对绿叶光合作用的影响，并写出实验步骤、预期结果和分析结论。
2. 某同学在实验时用显微镜观察切片，若视野中物像模糊，需要重新调焦。请你告诉他应如何操作？（写出2个步骤）
上述题目仅供参考，建议多看生物书籍或请教生物老师来获得准确的答案。
请注意，对于生物的学习，理解和实践是非常重要的，仅仅记住书本知识是不够的。
初中生物压轴题相关例题如下：
例题：
某同学在探究种子萌发的环境条件时，设计了如下实验：
①号瓶放入2粒种子，放在温暖处；
②号瓶放入3粒种子，放在温暖处；
③号瓶放入2粒种子，放在低温处；
④号瓶放入2粒种子，放在冰箱中。
几天后，①号瓶中的种子没有萌发，②号瓶中的种子萌发，③号瓶中的种子萌发数量少，④号瓶中的种子没有萌发。
请回答：
（1）该实验的变量是________。
（2）④号瓶中的种子不萌发的原因是________。
（3）②号瓶中的种子萌发数量多于①号瓶的原因是________。
（4）如果该实验要探究光照对种子萌发的影响，则应该设置________组对照实验。
答案：（1）温度
（2）温度过低，抑制了种子的萌发
（3）②号瓶中的种子比①号瓶中的种子多，所以萌发数量多于①号瓶中的种子
（4）光照和黑暗
解析：本题考查的是探究种子萌发的环境条件，需要掌握种子萌发的条件和过程。解题的关键是理解实验设计的原则和方法。根据题干信息可知，该实验的变量是温度，④号瓶中的种子没有萌发的原因是温度过低；根据实验设计原则可知，如果探究光照对种子萌发的影响，应该设置光照和黑暗两组对照实验。
初中生物压轴题和相关例题常见问题包括：
1. 植物光合作用和呼吸作用的区别和联系，以及如何通过控制环境因素来提高植物的产量和品质。
例题：某农场种植的马铃薯经常出现萎蔫现象，请运用所学的知识，分析其原因，并提出相应的改进措施。
2. 人体内环境稳态的调节机制，以及常见稳态失调疾病的症状和治疗方法。
例题：小李经常感到头晕目眩，面色苍白，出冷汗，四肢无力，医生诊断为低血糖，请分析其病因并提出合理的饮食建议。
3. 生态系统稳定性的影响因素和生态系统受损的表现，以及如何通过保护生物多样性来维护生态系统的平衡。
例题：某山区因过度采伐导致森林生态系统退化，动植物种类减少。请分析其原因并提出相应的保护措施。
4. 遗传规律的应用，包括基因分离定律和自由组合定律的实质、应用和实验设计。
例题：某家庭中，父亲为白化病基因携带者（设基因用A、a表示），母亲正常，他们有一个白化病女儿。请分析该家庭可能的遗传方式，并设计合理的实验方案进行验证。
5. 发酵工程在食品、医药等领域的应用，以及如何通过控制环境因素来提高发酵产物的产量和品质。
例题：某食品厂需要大量乳酸菌用于生产酸奶，现有两种培养基配方，一种产量高但乳酸含量低，另一种乳酸含量高但产量低。请根据所学知识，分析哪种配方更适合生产乳酸菌酸奶。
以上问题需要学生结合所学知识进行分析和解答。在解答过程中，学生需要运用所学知识进行推理和论证，从而培养了学生的思维能力和解决问题的能力。