初中物理力学常见题型及例题分析如下：
1. 测量物体的密度：
例题：给你一个长方体铁块，请写出两种测铁块密度的方法。
方法一：用天平测出铁块的质量m，再用量筒测出铁块的体积V。密度ρ=m/V。
方法二：用线系住铁块，挂在弹簧测力计下，读出示数F，则重力G=F。因为G=mg，所以铁块质量m=G/g。用量筒测出铁块的体积V，则密度ρ=G/g/V。
2. 力的测量：
例题：在弹簧测力计下挂一个圆柱体，圆柱体的底面积为20cm^2，将圆柱体浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，求圆柱体的密度。
解析：圆柱体的重力G=F=1.5N，圆柱体浸没水中时受到的浮力F_{浮} = rho_{水}gV_{排} = rho_{水}Sfrac{h}{2} = 1 × 10^{3}kg/m^{3} × 20 × 10^{- 4}m^{2} × frac{h}{2} = 1.5N，解得圆柱体的高h = 3cm = 0.3m。所以圆柱体的密度rho = frac{m}{V} = frac{G}{Vg} = frac{G}{Sh} = frac{1.5N}{20 × 10^{- 4}m^{2} × 0.3m} = 2.5 × 10^{3}kg/m^{3}。
3. 杠杆的平衡条件：
例题：一根粗细均匀的木棒，在右端截去一段后，则正确的是( )。
A. 左端重力大，天平左盘下沉
B. 右端重力大，天平右盘下沉
C. 天平仍然平衡D. 无法判断天平的平衡
解析：根据杠杆的平衡条件可知，力与力臂成反比，在右端截去一段后力臂变短，则右端重力必须增大才能使杠杆重新达到平衡状态。故选B。
以上是初中物理力学的一些常见题型，通过解答可以发现这些题目的共同点：都是对力学基础知识的考察，因此只要对基础知识掌握牢固，一般都可以得到比较好的成绩。
请注意，以上答案和解释都是基于一般情况，具体题目可能略有不同。
初中物理力学常见题型及例题：
1. 判断物体是否受力：一个小球在空中飞行，某时刻突然失去动力，则小球接下来将（ ）
A. 立即停下来
B. 运动状态不变
C. 继续飞行，但速度减小
D. 继续飞行，且速度不变
答案：C
2. 判断物体是否受力平衡力：小明用10N的水平推力推重为50N的小车在水平路面上做匀速直线运动，此时小车受到的摩擦力为（ ）
答案：10N
相关例题：
1. 一个重为20N的物体在斜面上保持静止状态，已知斜面对物体的支持力为16N，则物体所受的摩擦力是（ ）
答案：4N
推理：物体在斜面上保持静止状态，其重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，由于物体处于静止状态，所以摩擦力与重力沿斜面向下的分力大小相等。
2. 一只小球在A点被竖直上抛，到达最高点B时速度为零，空气阻力不计，则小球从A到B的过程中（ ）
答案：机械能守恒
推理：小球在上升过程中只有重力做功，机械能守恒。从A到B的过程中，小球的高度增加，重力势能增加，动能减小，所以机械能守恒。
初中物理常见力学题型和相关例题如下：
一、力的测量
题型：如何正确使用测力计？
例题：在用弹簧测力计测量力的大小时，首先要看清其量程，再认清其分度值，然后再测量力的大小。
二、力的图示
题型：如何正确画力的图示？
例题：画物体受力分析时，画在物体所受各力的作用线上，并标出各力的大小。
三、二力平衡
题型：如何理解二力平衡？
例题：用一根细线将一木块悬挂在天花板上，当细线所受拉力突然消失，木块静止时，木块受到的力是（ ）
A.重力、拉力 B.重力、细线的拉力 C.重力、木块对细线的拉力 D.重力、其他力
四、摩擦力
题型：如何理解摩擦力？
例题：小明在体育课上爬杆，他用手紧握竖直的杆匀速向上爬，则小明受到的摩擦力大小（ ）
A.大于B.等于C.小于D.无法确定
五、压强和压力
题型：如何理解压强和压力？
例题：用手指压笔尖时手指手指感到疼，这是因为________对________也有力的作用。
以上是初中物理力学部分的一些常见题型和相关例题。这些题目涵盖了力学的基本概念、测量工具的使用、力的图示、平衡力、摩擦力、压强和压力等知识点。通过这些题目的练习，学生可以更好地理解和掌握力学部分的知识。