初中物理常考问题的方法和相关例题有很多，以下是一些常见的方法和例题：
方法一：理解概念和规律
1. 理解概念和规律的含义，知道它们所描述的现象、过程或规律。
2. 能够运用概念和规律进行简单的计算和解释现象。
例题：在液体内部压强与哪些因素有关？为什么？
相关问题：液体内部压强随深度的增加而增大，这是因为液体分子间距离小，相互作用力大，使得压强增大。
方法二：掌握基本公式
1. 掌握物理基本公式，能够运用公式进行计算。
2. 能够根据题目所给条件，选择合适的公式进行计算。
例题：一个物体在水平地面上做匀速直线运动，已知物体的质量为2kg，运动速度为1m/s，求物体受到的摩擦力是多少？
相关公式：f = 0.5mg = 0.5 2kg 9.8N/kg = 9.8N
方法三：学会分析问题
1. 能够根据题目描述，提取有用的信息。
2. 能够根据物理规律和物理公式，分析问题并得出答案。
例题：一个物体在空气中用弹簧测力计测量其重力为3N，将其浸没在水中，弹簧测力计的示数为1N，求这个物体的密度是多少？
相关分析：物体在空气中受到的拉力减去重力等于物体浸没在水中时受到的浮力，即F浮 = G - F拉 = 3N - 1N = 2N；根据阿基米德原理F浮 = ρ水gV排，可以得到V排 = V物 = F浮/ρ水g = 2N/(1 × 10³kg/m³ × 9.8N/kg) = 0.0002m³；物体的质量m = G/g = 3N/9.8N/kg = 0.3kg；物体的密度ρ = m/V = 0.3kg/0.0002m³ = 1.5 × 10³kg/m³。
方法四：注意易错点
1. 注意易错点和陷阱，避免出错。
2. 对于一些相似或容易混淆的概念和规律，要加以区分。
例题：一个物体在空气中用弹簧测力计测量其重力为3N，将其浸没在水中受到的浮力为多少？这个物体的密度是多少？为什么？
相关分析：对于第一问，需要注意浮力的方向是竖直向上；对于第二问，需要区分浸没和部分浸没两种情况，并分别计算出体积和质量，再求出密度。
以上是初中物理常考问题的一些方法和相关例题，希望能对你有帮助。记住，理解和分析问题是解决物理问题的关键。
初中物理常考问题的方法：
1. 理解概念和规律：首先要理解并掌握基本概念和规律的含义，能够运用这些知识解释常见的物理现象。
2. 综合分析：学会将各个知识点综合起来分析物理问题，包括力、热、电、光等多个领域。
3. 解题技巧：掌握各种题型的解题技巧，如如何建立物理模型、如何选择合适的公式、如何画图等。
4. 实验操作：学会正确使用实验器材，能够记录和分析实验数据，得出正确的结论。
相关例题：
1. 有一支温度计刻度均匀但刻度不准确，将它放在冰水混合物中，示数是10℃，将它放在一个标准大气压下的沸水中示数是90℃。如果用这支温度计测得教室里的温度是27℃，那么教室里的实际温度是多少？
答案：教室里的实际温度是25℃。该温度计的实际分度值与标准分度值相同，但示数与实际温度存在偏差。根据题意，标准温度为10℃-90℃，实际温度为27℃，则实际温度与示数温度之差为27℃-10℃=17℃，而每小格代表的温度相同，因此实际温度为(17/9)×1℃=25℃。
2. 有一根粗细均匀的电阻丝，当两端加上2V电压时，通过它的电流为1A，用这根电阻丝做成一个闭合电路，在电路中连接一个5Ω的电阻R，此时电路中的总电流为3A，求电阻丝的阻值。
答案：电阻丝的阻值为6Ω。根据欧姆定律可以列出方程式，解方程即可求出电阻丝的阻值。
初中物理常考问题的方法和相关例题
一、常考问题
1. 杠杆平衡条件的应用
2. 滑轮组机械效率的计算
3. 欧姆定律的应用
4. 电功、电功率的计算
5. 串并联电路的特点和规律应用
6. 磁场、电场、力的综合应用
7. 压强、浮力的计算
8. 热机、热值、热量的计算
9. 光的反射、折射规律的应用
10. 透镜成像规律的应用
二、解题方法
1. 受力分析：在解决力学问题时，首先要对物体进行受力分析，明确各力的大小和方向，再根据牛顿运动定律求解。
2. 机械效率的计算：在解决滑轮组机械效率问题时，要明确机械效率的计算公式为：η = G/（G+G动） × 100%，其中η为机械效率，G为物体重力，G动为动滑轮重力。
3. 电功率的计算：在解决电功率问题时，要明确电功率的计算公式，如P = UI，P = I²R，P = U²/R等，再根据欧姆定律和串并联电路的特点和规律进行计算。
4. 透镜成像规律的应用：在解决透镜成像问题时，要根据透镜的种类和物距的大小，判断像距和焦距的变化，从而确定像的位置。
三、相关例题
例1：如图所示，杠杆处于静止状态，画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。
【分析】
根据支点确定出阻力的方向和作用点，再画出阻力的作用线即可。
【解答】
如图所示：动力F₁的力臂L₁过支点O作F₁的垂线；阻力F₂作用在杠杆上，使杠杆在水平位置静止。
例2：用滑轮组提升重物时，人对绳的拉力为60N，将重为180N的物体匀速提升5m，不计摩擦和绳重，求：（1）拉力所做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）动滑轮的重。
【分析】
（$1$）知道物重和提升的高度，利用$W_{有用} = Gh$求拉力所做的有用功；（$2$）知道拉力大小和绳子的股数（绳子的有效股数），利用$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100%$求滑轮组的机械效率；（$3$）利用$W_{总} = Fs$求拉力移动的距离，再利用$G_{动} = (G + G_{额})s$求动滑轮的重。本题考查了有用功、机械效率、总功的计算以及动滑轮重的计算等知识点。
【解答】
（$1$）拉力所做的有用功：$W_{有用} = Gh = 180N times 5m = 900J$；（$2$）∵不计摩擦和绳重，∴绳子的有效股数n = 2，∵$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100% = frac{900J}{Fs} times 100% = frac{9}{F}$∴$F = frac{9}{n}eta = frac{9}{2} times 60N = 27N$；滑轮组的机械效率：$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100% = frac{900J}{Fs} times 100% = frac{9}{F}$∴$F = frac{9}{n}eta = frac{9}{2} times 60N = 27N$；（$3$）∵不计摩擦和绳重，∴$F = (G + G_{动})s$∴$G_{动} = (F - G)s = (60N - 180N) times 2m = - 60N$。答：（$1$）拉力所做的有用功为$900J$；（$2$）滑轮组的机械效率为$75%$；（$3$）动滑轮的重为$- 60N$。