初中物理常识和数据及相关例题如下：
一、长度和时间的测量
1. 常见物体的长度：珠穆朗玛峰的高度是8848米，一层楼的高度是3米，课桌的高度是8厘米，手掌的宽度是8厘米，铅笔的长度是18厘米。
2. 时间的单位有天、小时、分、秒，测量时间的工具有电子表、机械停表等。
二、速度的计算
1. 物理运动速度的计算公式：V=S/t，其中V代表速度，S代表路程，t代表时间。
2. 举例：小明骑车去上学，用了10分钟的时间行驶了1200米的路程，小明的速度是多少？解：V=S/t=（1200m）/（10×60s）=0.2m/s。
三、重力的计算
1. 重力的计算公式：G=mg，其中G代表重力，m代表质量，g是比例系数，约等于9.8N/kg。
2. 一个质量为60kg的人的重力是多少？解：G=mg=60kg×9.8N/kg=588N。
四、压强的计算
1. 压强的计算公式：p=F/S，其中p代表压强，F代表压力，S代表受力面积。
2. 一只鸡的质量是1.5kg，它对水平地面的压力是多少？解：F=G=mg=1.5kg×9.8N/kg=14.7N。
以上只是初中物理的部分常识和数据，更详细的内容建议查阅课本或咨询专业教师。
初中物理常识数据：
1. 声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
2. 光的传播速度约为每秒30万公里。
相关例题：
1. 为什么在教室听不到回声？ 答：时间间隔太短，回声与原声混在一起。
2. 光速比声速快多少倍？ 答：大约882倍。
以上数据和例题主要围绕声速和光速进行，帮助学生理解速度单位以及它们之间的差异。
初中物理常识数据和相关例题常见问题
一、长度和时间的测量
1. 刻度尺的最小刻度值（也叫分度值）表示了刻度尺的准确程度，读数时应该估读到最小刻度值的下一位。
例：如果刻度尺的最小刻度值为毫米，则读数时应该估读到0.1毫米。
2. 测量长度时，应该多次测量取平均值作为最终结果，以减小误差。
例：如果用同一把刻度尺测量某物体长度三次得到的平均值为3.6厘米，那么该物体的真实长度可能是3.62厘米。
常见问题：如何正确使用刻度尺？
答案：使用刻度尺时，应该让尺面垂直被测长度；测量时，视线应与尺面垂直；读数时应该估读到最小刻度值的下一位；测量结束后，应该将刻度尺反转，看是否有刻度线没有露出。
二、速度和加速度
1. 速度是描述物体运动快慢的物理量，等于运动物体在单位时间内通过的路程。
例：一辆汽车在1分钟内行驶了1800米，它的速度为18千米/小时。
2. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，等于运动物体在单位时间内速度的变化量。
例：一辆汽车在加速过程中，其速度每秒增加了5米/秒，那么它的加速度为5米/秒^2。
常见问题：如何计算速度和加速度？
答案：速度的计算公式为v = s/t，其中v是速度，s是路程，t是时间；加速度的计算公式为a = Δv/t，其中a是加速度，Δv是速度的变化量，t是时间。
三、压强和浮力
1. 压强是表示压力作用效果的物理量，等于单位面积上受到的压力。
例：一个重为5牛的物体放在水平桌面上，物体对桌面的压强为20帕斯卡。
2. 浮力是液体对物体向上和向下的压力差，等于物体在液体中所受重力的大小。
例：一个体积为1立方分米的物体完全浸没在水中，它受到的浮力为9.8牛。
常见问题：如何计算压强和浮力？
答案：压强的计算公式为p = F/S，其中p是压强，F是压力，S是受力面积；浮力的计算公式为F浮 = G - F拉（其中G是物体在空气中的重力，F拉是物体浸没在液体中时受到的向上的拉力）。
以上是一些初中物理常识数据和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。