初中物理电磁学拓展训练和相关例题如下：
一、拓展训练
1. 通电螺线管外部的磁场和____的磁场一样，它两端的极性跟电流方向有关。
2. 电磁铁有____和____两个优点，便于携带和安装。
3. 电磁继电器在电路中的作用相当于一个____，利用电磁铁可实现远距离操作和____控制。
4. 电磁感应现象的发现，为发电机的研制奠定了基础，这一发现过程是英国物理学家法拉第首先完成的，经历的实验过程是：①____；②____；③____。
二、相关例题
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁场看不见，摸不得，所以磁场是不存在的
B. 在磁体外部，磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极
C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
D. 地磁场的北极在地理的南极附近
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 奥斯特发现了电流的磁效应
B. 法拉第发现了电磁感应现象
C. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样
D. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁场是人们为了了解和描述而假想出来的，实际并不存在
B. 磁场是客观存在的，但磁感线是为了描述磁场而虚拟的模型
C. 磁感线是真实存在的，因为磁体周围确实存在一些看不见、摸不着的曲线
D. 磁感线是为了描述磁场而虚拟出来的曲线，实际并不存在
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象
B. 奥斯特发现了电磁感应现象，法拉第发现了电流的磁效应
C. 电流周围的磁场由安培定则来判断
D. 安培提出了分子电流假说，认为在原子、分子等物质微粒内存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都形成一个微小的磁体。
以上题目都是关于初中物理电磁学的拓展训练和相关例题，希望可以帮助到你。
电磁学拓展训练及例题：
拓展训练：
1. 磁场的基本概念：请画出磁场的基本概念图，并解释磁场的基本性质。
2. 电流的磁场：请解释电流的磁场是如何产生的，并解释为什么电流的周围存在磁场。
例题：
1. 有一个小磁针，它可以在水平面内自由转动并静止在某一位置。现在给你一个条形磁铁，请你利用条形磁铁和这个小磁针设计一个实验，说明磁场的基本性质。
2. 解释为什么电动机能够转动。在这个过程中，哪些力起到了关键作用？
答案：
1. 利用条形磁铁和一个小磁针，可以将小磁针移动到条形磁铁的某一位置，并观察到小磁针的指向发生了变化。这说明磁场具有基本性质，即磁场对放入其中的磁体有作用力。条形磁铁的磁场会影响小磁针的指向，说明磁场的基本性质是通过磁场来传递的。
2. 电动机能够转动的原因是因为通电线圈在磁场中受到力的作用。当电动机通电时，通电线圈会在磁场中受到力的作用而转动。这个过程中，摩擦力和其他阻力是电动机能够持续转动的重要因素。关键作用力包括电磁力、摩擦力和重力。
以上是关于初中物理电磁学拓展训练及部分例题的解答，希望可以帮助到你。
初中物理电磁学拓展训练和相关例题常见问题包括：
1. 磁场的基本概念：理解磁感线、磁极、磁场的方向等；
2. 电流的磁场：掌握安培定则，理解通电螺线管的性质；
3. 电磁铁和电磁继电器：了解电磁铁的磁极和磁性的影响因素，电磁继电器在生活中的应用；
4. 磁场对通电导体的作用：理解通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向的关系；
5. 电磁感应：掌握产生感应电流的条件，理解电磁感应在生活和生产中的应用；
6. 电池：了解电池的基本原理，以及干电池和蓄电池的区别；
7. 电磁波：理解电磁波的基本概念和应用。
以下是一些相关例题：
1. 有一个水平放置的条形磁铁，用一根细线拴一个质量为m的金属棒，金属棒的长度恰好等于条形磁铁的两倍，当金属棒自由下落时，求金属棒中的感应电动势的大小。
2. 有一个螺线管，当它通入电流时，螺线管内产生磁场。现将一金属小棒在螺线管的轴线上以恒定速度运动，则小棒中是否有感应电流产生？请说明理由。
3. 有一个电源、一个电容器、一个线圈、一个灯泡和一个开关组成一个电路。当线圈中通过恒定电流时，灯泡正常发光。现在将一块金属棒插入电容器两极板之间，则会发生什么现象？请说明理由。
这些例题可以帮助你巩固和拓展初中物理电磁学知识，提高解题能力。请注意，这些题目可能存在多种解法，你可以尝试不同的方法来解题，以锻炼自己的思维能力和应变能力。