初中物理电磁学部分常见的图片和相关例题如下：
图片：
1. 通电直导线周围：可以观察到小磁针的偏转。
2. 通电螺线管周围：可以观察到通电螺线管的磁场。
3. 电磁铁：可以观察到电磁铁吸引大头针的数目。
例题：
1. 电磁铁：在通电螺线管中插入铁芯就构成了电磁铁。电磁铁与永久磁铁不同之处是电流通电时，它就会产生磁性，断开电流后磁性消失。请设计一个实验证明电磁铁的南北极与电池的接法有关。
2. 磁场：小明在学完电磁学知识后，知道磁场看不见、摸不着，但可以借助小磁针感知它存在。请思考并回答下列问题：
a. 磁场的基本性质是什么？
b. 磁场对放入其中的磁体产生力的作用，请你列举一个实验进行验证。
例题答案：
1. （1）将通电螺线管水平悬挂起来，然后插入电池，改变电池的正负极，观察小磁针指向的变化。如果小磁针指向发生变化，则说明电磁铁的南北极与电池的接法有关。
（2）磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。可以通过放入小磁针的方式进行验证，观察小磁针是否发生偏转，如果发生偏转则说明磁场对放入其中的磁体产生了力的作用。
以上只是初中物理电磁学部分的一部分内容，具体的学习还需要结合课本和老师的讲解。
初中物理电磁学图片：
电磁学是初中物理中的一个重要部分，其中涉及的主要概念包括磁场、电流、电磁铁等。磁场可以用磁感线来描述，而电流的流动则可以产生磁场。在图片中，可以看到磁铁周围的磁感线，以及带有铁芯的电磁铁，其周围的磁场线会弯曲。
相关例题：
1. 以下关于电磁学的说法正确的是（ ）
A. 通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关
B. 改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极
C. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流
D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
相关例题解析：
A选项正确，因为根据奥斯特实验，通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关。B选项错误，电磁铁的南北极由电磁铁中的电流方向和线圈绕向决定，改变电流的大小不会改变南北极。C选项错误，因为产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割运动，如果只是运动而没有切割磁感线就不会产生感应电流。D选项正确，因为通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
以上就是初中物理电磁学部分的一些内容，包括图片和相关例题。电磁学是初中物理的一个重要部分，需要我们深入理解并能够运用所学知识来解决相关问题。
初中物理电磁学部分涉及到的图片和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
图片：
1. 通电导线的磁场：展示通电导线周围的磁场，以及磁场的方向。
2. 电磁铁和电池：展示电磁铁的制作过程，以及如何使用电池驱动电磁铁。
3. 磁场和电流的实验：展示电流周围产生磁场的实验，如奥斯特实验。
4. 电磁感应：展示如何通过移动磁铁或导体在磁场中运动来产生电流。
例题：
1. 解释通电导线周围的磁场是如何产生的？
2. 解释为什么电流可以产生磁场？
3. 在一个电磁铁中加入不同数量的线圈会产生什么不同？
4. 如何使用电池和电磁铁产生强磁场？
5. 解释电磁感应的基本原理和应用。
常见问题：
1. 什么是电流的磁场？
2. 磁场的方向是如何确定的？
3. 什么是磁极？
4. 什么是地磁场？它与电流的磁场有何关系？
5. 如何制作一个简单的电磁铁？
6. 什么是磁感线？它在电磁学中起到什么作用？
7. 如何解释安培定律和左手定则？
8. 在电磁感应中，如何区分感应电动势的方向与感应电流的方向？
以上问题涵盖了初中物理电磁学的主要概念和技能，通过理解和掌握这些问题，学生可以更好地理解电磁学的基础知识，并为高中阶段的进一步学习做好准备。