初中物理电磁学微实验：
1. 电流表的使用：在使用电流表前应先校零，明确量程和分度值。串联在电路中，不能直接与电源正负极相连。
2. 电磁铁：通常在通电螺线管中插入铁芯就构成了电磁铁，其磁性有无、磁极性质与电流的方向有关。
相关例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的有无可以由电流大小来控制
B. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的方向来控制
C. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关
D. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，还跟电流大小有关
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的有无可以由电流的大小来控制
B. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小来控制
C. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关
答案：C。
解析：可以通过改变电流的大小来改变电磁铁磁性的强弱，线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越小，电磁铁磁性越弱。
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流
B. 闭合电路的一部分导体在磁场中切割时，会产生感应电流
C. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，不会产生感应电流
D. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，切割得越快，产生的感应电流越大
答案：B。
解析：产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。导体切割磁感线产生的感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关，导体切割磁感线速度越大，产生的感应电流越大。
以上是初中物理电磁学微实验和相关例题的介绍。
初中物理电磁学微实验可以帮助学生更好地理解电磁学知识，提高实验操作能力和分析能力。相关例题可以帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
例题：在电磁学实验中，我们需要测量一个电阻的阻值。实验器材包括电源、开关、电流表、电压表和待测电阻。请根据实验原理和操作步骤，写出实验结论。
解答：实验原理：欧姆定律，即电流等于电压除以电阻。操作步骤：
1. 连接电路，将电源、开关、电流表、待测电阻和电压表按照正确方式连接。
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表和电压表读数稳定。
3. 记录电流表和电压表的读数，计算电阻值。
结论：待测电阻的阻值等于电压除以电流。
这个例题涉及到电磁学微实验和欧姆定律的应用，通过实验操作和计算，可以帮助学生更好地理解电磁学知识。
初中物理电磁学微实验和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 电流表和电压表的正确使用方法：在使用微实验时，需要正确连接电流表和电压表，并注意它们的量程和接线方法。例如，在使用电流表时，需要将电流表串联在电路中，且注意正负极的连接；在使用电压表时，需要将电压表并联在被测电路中，且注意量程的选择。
2. 滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器在微实验中的应用也很常见，正确使用滑动变阻器可以调节电路中的电阻，从而控制电路中的电流和电压。在使用滑动变阻器时，需要正确连接变阻器的线圈和电阻丝，并且注意滑动变阻器的接法。
3. 电磁继电器的工作原理：电磁继电器是电磁学中的一个重要元件，它在微实验中的应用也十分广泛。电磁继电器的工作原理是利用电磁铁控制工作电路的通断。在微实验中，需要正确连接电磁继电器的电路，并注意电源、开关、电磁继电器和负载的连接方式。
以下是一些相关例题和问题：
例题：在探究串联电路中电压规律的实验中，如何正确使用电压表？请简述实验步骤和注意事项。
问题：在利用滑动变阻器调节电路中的电流大小的实验中，如何正确连接滑动变阻器？请简述实验步骤和注意事项。
例题：在探究电磁继电器工作原理的实验中，如何正确连接电磁继电器和控制电路？请简述实验步骤和注意事项。
问题：在利用电磁继电器控制工作电路的实验中，如何通过控制电流的大小和方向来控制工作电路的通断？请简述实验步骤和注意事项。
以上问题主要考察学生对初中物理电磁学微实验的掌握情况，以及学生的实验操作能力和问题解决能力。通过这些问题的解答，可以帮助学生更好地理解电磁学知识，并提高他们的实验技能。