初中物理电功率部分是中考的重点，也是学生学习的难点，以下是我为你整理的方法技巧和相关例题：
方法技巧：
1. 理解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量。
2. 明确电功率的公式是普适公式，适用于任何用电器，电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，用符号W表示。
3. 明确电功率公式的几种变形：P=UI、P=I^2R、P=U^2/R，知道每个变形公式对应一定的条件。
4. 明确串联电路和并联电路的总电功率的公式：P=UI或P=I^2R或P=U^2/R，要明确总电压和总电流的关系。
相关例题：
例1. （2021·江苏）小华家新买了一款电热水器，图示是其铭牌的一部分，小华想研究该电热水器的加热效率，于是他进行了如下实验操作：在加热过程中，他观察到电能表转盘在5min内转了60转，已知电能表上标有“2000imp/kW·h”，则：
（1）加热过程中该电热水器消耗了多少电能？
（2）加热过程中该电热水器的加热效率是多少？
（3）若加热效率不变，则该电热水器的加热功率是多少？
【分析】
（1）已知电能表转盘在5min内转了60转，根据$W = frac{60}{2000}kW cdot h$求出加热过程中该电热水器消耗的电能；
（2）根据$Q = W$求出水吸收的热量；再根据$Q_{吸} = cmDelta t$求出水升高的温度，最后根据$eta = frac{Q_{吸}}{Q_{放}} times 100%$求出加热效率；
（3）根据$P = frac{W}{t}$求出加热时间。
【解答】
（1）加热过程中该电热水器消耗的电能：$W = frac{60}{2000}kW cdot h = 0.03kW cdot h$；
（2）水吸收的热量：$Q_{吸} = W = 0.03kW cdot h = 1.08 times 10^{5}J$；由$Q_{吸} = cmDelta t$可得，水升高的温度：$Delta t = frac{Q_{吸}}{cm} = frac{1.08 times 10^{5}J}{4.2 times 10^{3}J/(kg cdot^{circ}C) times 1kg} = 25^{circ}C$；加热效率：$eta = frac{Q_{吸}}{Q_{放}} times 100% = frac{1.08 times 10^{5}J}{4.68 times 10^{5}J} times 100% = 22.8%$；
（3）由$P = frac{W}{t}$可得，加热时间：$t = frac{W}{P} = frac{4.68 times 10^{5}J}{468W} = 10min$。答：（1）加热过程中该电热水器消耗了$0.03kW cdot h$的电能；（2）加热过程中该电热水器的加热效率是$22.8%$；（3）该电热水器的加热功率是$468W$。
例2. （2020·山东）小明家新买了一款电热水器（图甲），他为了研究该电热水器的加热效率，进行了如下实验操作：在加热过程中，他观察到电能表转盘在5min内转了6圈，已知电能表上标有“360r/kW•h”，则：
（1）加热过程中该电热水器消耗了多少电能？
（2）加热过程中水吸收了多少热量？
（3）该电热水器的加热效率是多少？
（4）若加热效率不变，则该电热水器的加热功率是多少？
【分析】
（1）已知电能表转盘在5min内转了6圈，根据$W = frac{360r}{kW cdot h}$求出消耗的电能；
（2）根据$Q_{吸} = W$求出水吸收的热量；
（3）根据$eta =
初中物理电功率方法技巧：
1. 理解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量。
2. 明确电功率的公式是普适公式，适用于任何用电器，电功率的国际单位是瓦特。
3. 根据串联电路和并联电路的特点，分别对电功率的公式进行推导，理解在不同电路中电功率公式的适用范围。
相关例题：
1. 有一只小灯泡，它正常发光时的电压是6V，电阻是5Ω，如果我们只有电压为4V的电源，为了能够使用这个小灯泡，怎么办？请画出电路图并求出相应的功率。
2. 有一只标有“PZ220-40”字样的小灯泡，求：（1）灯泡正常发光时的电阻多大？（2）灯泡正常发光时，通过它的电流是多少？（3）如果电源电压是220V，灯泡能否正常发光？为了使灯泡正常发光，应串联一个多大的电阻？请画出电路图并求出相应的功率。
以上问题需要按照题目中的条件和公式进行计算，同时要注意电路图的正确连接方式。
初中物理电功率部分是电学学习中的一个重要组成部分，对于许多学生来说，这一部分的内容相对较难，但只要掌握了正确的学习方法和技巧，就能够轻松应对。
首先，电功率的学习方法主要是理解概念和掌握公式。要理解电功率的概念，知道它是表示电流做功快慢的物理量，其值越大，表示电流做功越快。电功率的公式为P=UI，其中P代表电功率，U代表电压，I代表电流。在学习过程中，要学会运用这一公式，并能够根据题目中的条件，代入相应的数值。
技巧方面，学生应该注意公式的适用条件，理解各个量的含义。例如，在计算电功率时，要明确什么时候代入电压的数值，什么时候代入电流的数值。此外，学生还应该学会分析题目中的信息，并能够从中获取解题所需的信息。
相关例题和常见问题可以帮助学生更好地理解和应用电功率知识。例如，可以设置一些关于电功率计算的题目，让学生代入公式进行计算。在计算过程中，学生应该注意公式的适用条件，并能够根据题目中的条件选择合适的公式。同时，也可以设置一些关于电功率概念和应用的问题，让学生回答。
常见问题包括：
1. 什么是电功率？它表示什么？
2. 电功率的公式是什么？如何运用这个公式进行计算？
3. 在什么情况下应该代入电压的数值，什么情况下应该代入电流的数值？
4. 如何理解电功率的公式的适用条件？
5. 如何根据题目中的信息获取解题所需的信息？
6. 在计算电功率时，常见的错误和误区是什么？
通过解决这些问题，学生可以更好地掌握电功率知识，并在实际应用中得心应手。