初中物理电荷的训练方法和相关例题可以参考以下几点：
训练方法：理解电荷的基本概念。例如，知道电荷有两种：正电荷和负电荷。知道电荷不能被创造或破坏，只能被转移。通过这样的基础理解，可以进一步学习摩擦起电、导电、电荷量等概念。
学习摩擦起电和导电的概念。摩擦起电是指通过摩擦的方式使两个物体吸引电子，从而带电的现象。导电是指物体中自由电荷的移动或传导，从而形成电流。
理解电荷量。电荷量是指一个带电体所带电量的多少，用Q表示，单位是C（库伦）。
掌握基本实验方法，学会摩擦起电和导电的实验操作。例如，可以通过毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑，来理解摩擦起电的现象。
完成相关练习题。可以找到一些相关的练习题，例如选择题、填空题、简答题等，来帮助理解和掌握电荷的知识。
相关例题：有这样一个例题，两个验电器A和B，都带有金属箔片，如果两个验电器带电的性质不同，但又都可以用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触时亮起来，以下说法正确的是（ ）
A. A带正电，B带负电
B. A带负电，B不带电或带正电
C. A可能带正电或不带电，B一定带正电
D. A一定带负电
以上只是电荷学习的一部分内容，如果对电荷的理解有困难，建议查阅相关资料或者咨询物理老师、同学等，以获得更具体和针对性的帮助。
初中物理电荷部分训练方法可以参考以下步骤：
1. 理解电荷的基本概念，知道电荷分为正电荷、负电荷，以及电荷量单位为库伦。
2. 掌握摩擦起电和感应起电的原理和现象，知道电荷是可以在物体之间转移的。
3. 学会判断物体带电的原理和步骤，可以通过摩擦起电实验和感应起电实验，观察带电现象，总结带电原理。
相关例题举例：
1. 两个完全相同的金属小球，一个带电-0.5C，另一个带电+1C。用导线连接后，两球电荷量先中和再平分，求此时两球带电量是多少？
2. 两个带正电的小球，其中一个小球的电量为+Q，另一个小球的电量为+3Q，用绝缘细线将两个小球悬挂在水平方向的匀强电场中，平衡时两球相距3m。求：两球的质量之比。
以上题目涉及到了电荷的基本概念、带电原理以及平衡问题，需要仔细分析。另外，通过做相关习题可以更好地理解和掌握电荷部分的物理知识。
初中物理电荷部分训练方法
一、训练方法
1. 理解电荷的基本概念，知道电荷有正、负之分，知道电荷之间的相互作用规律。
2. 掌握摩擦起电、感应起电、电荷量的计算。
3. 学会判断物体是否带电，知道如何使用验电器。
4. 理解电荷守恒定律。
二、例题及常见问题
1. 摩擦起电的例子：毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑，丝绸摩擦过的玻璃棒使验电器带正电。这些现象如何解释？
2. 感应起电的例子：将一个带电的金属棒放在绝缘支架上，若金属棒的某一侧带负电，说明这一侧在绝缘支架上感应出了正电荷。如何解释这一现象？
3. 如何判断一个物体是否带电？
4. 什么是电荷量？如何计算电荷量？
5. 什么是验电器？如何使用验电器？
6. 如何理解电荷守恒定律？
7. 两个带等量异种电荷的小球接触后，为什么电荷总量会平分？
8. 电荷在电路中是如何移动的？
9. 在电路中，如何表示正电荷的移动方向？
10. 如何理解摩擦起电和感应起电的异同点？
针对以上问题，建议使用以下方法进行训练：
1. 阅读相关教材或资料，理解摩擦起电、感应起电、电荷守恒定律等概念。
2. 做一些相关练习题，加深对概念的理解。
3. 观察一些实际生活中的摩擦起电和感应起电现象，尝试解释它们的原因。
4. 使用验电器判断物体是否带电，并练习使用方法。
5. 尝试总结电荷量的计算方法。
6. 观察并理解电路中的电流方向，知道电流是由电荷的移动形成的，而正电荷总是朝一个方向移动。
7. 比较感应起电和摩擦起电的异同点，加深对两种起电方式的理解。
以上就是初中物理电荷部分的训练方法和相关例题常见问题，通过这些训练，相信你对电荷会有更深入的理解。