初中物理电磁学用具有电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、开关等。相关例题如下：
1. 题目：滑动变阻器可以改变电路中的电流大小，请说明其原理。
答案：滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流大小。
2. 题目：请解释为什么电铃可以发出铃声？
答案：电铃内部有一个电磁铁，通电后产生磁力，吸引铃锤敲击铃壳发出铃声。
相关例题和物理电磁学用具有关：
例题：在探究电磁铁的实验中，我们需要找到影响电磁铁磁性强弱的因素。请你从几个方面来分析这个问题，并写出相应的探究方案。
答案：可以从电池数量、线圈匝数、铁芯大小、电流大小、铁芯材料等方面来探究电磁铁磁性强弱的因素。具体方案是：
1. 电池数量：用不同数量的干电池串联或并联来改变电源电压，观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
2. 线圈匝数：增加或减少线圈的匝数，观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
3. 铁芯大小：用不同大小的铁芯替换原来的铁芯，观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
4. 电流大小：改变滑动变阻器的阻值，观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
5. 铁芯材料：用不同材料制成的铁芯替换原来的铁芯，观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
综上所述，初中物理电磁学用具有关的例题和原理主要是通过改变电阻来控制电流，从而改变电路中的电流大小。同时，滑动变阻器也是初中物理电磁学中的一个重要实验器材，通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻，从而控制电路中的电流大小。在探究电磁铁磁性强弱的因素实验中，滑动变阻器也起到了关键的作用。
初中物理电磁学用具有电流表、电压表、电磁继电器、电磁铁、扬声器等。相关例题如下：
1. 电磁继电器的工作原理及应用：电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，它可以实现控制电路的通断，进而控制工作电路的工作。例如，可以使用电磁继电器来远程控制高电压、强电流的工作电路。
2. 电磁铁的应用：电磁铁的应用非常广泛，如在电动机、发电机、电磁起重机、磁悬浮列车等设备中都有应用。电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，因此可以通过改变电流或线圈匝数来控制电磁铁的磁性。
3. 扬声器的工作原理：扬声器的工作原理是电流的磁效应，当电流通过线圈时，线圈产生磁场，磁场与纸盆上的磁铁相互作用，使纸盆振动并发出声音。
例题：
问题：请解释电磁继电器的工作原理。
答案：电磁继电器的工作原理是电流的磁效应。当控制电路接通时，电流通过线圈产生磁场，这个磁场控制工作电路的通断。因此，可以通过控制控制电路的电流来控制工作电路的工作。
初中物理电磁学用具主要包括电池、电线、小灯泡、电流表、电压表等，主要学习内容围绕电流、电压、电阻等基本概念，以及串并联电路的特点。常见问题如下：
1. 什么是电流、电压、电阻？
2. 它们之间的关系是什么？
3. 如何测量电流、电压和电阻？
4. 如何根据欧姆定律解释串并联电路的特点？
5. 如何根据串联和并联电路的特点选择合适的用具？
6. 如何解释滑动变阻器的作用？
7. 如何使用电流表和电压表时避免错误？
8. 如何根据电路图连接实物图？
9. 如何根据故障现象判断电路故障并做出正确处理？
以下是一些相关例题和解答：
1. 题目：有一个电源（3V），一个电流表，一个灯泡（正常发光时的电阻为10欧姆），一个开关，一个滑动变阻器。要求：当滑动变阻器的电阻变大时，电流表的示数变小。请画出电路图，并写出实验步骤和电流表的读数变化。
解答：
（1）画出电路图：电源→开关→灯泡→滑动变阻器→电流表。
（2）实验步骤：开关闭合前，将滑动变阻器的滑片置于最右端，使滑动变阻器的电阻最大。然后逐渐向左移动滑片，直到灯泡正常发光。此时记下电流表的读数。
（3）电流表的读数变化：当滑片逐渐向左移动时，滑动变阻器的电阻变大，总电阻变大，根据欧姆定律，电流表示数变小。
2. 题目：有两个灯泡（L1 6V 5W，L2 6V 2W），一个电源（6V），一个电流表，一个开关，一个滑动变阻器。要求：通过调整滑动变阻器来改变灯泡的亮度。请画出电路图，并写出实验步骤和电流表的读数变化。
解答：
（1）画出电路图：电源→开关→滑动变阻器→L1→开关→L2→电流表。
（2）实验步骤：开关闭合前，将滑片置于最左端，使滑动变阻器的电阻最大。然后逐渐向右移动滑片，直到灯泡L2正常发光。记下此时电流表的读数。继续向右移动滑片，直到灯泡L1开始发光。记下此时电流表的读数。
（3）电流表的读数变化：当滑片逐渐向右移动时，滑动变阻器的电阻减小，总电流增大，灯泡L1的亮度增加。同时由于灯泡L2的功率不变，其亮度也增加。
以上问题及例题仅供参考，初中物理电磁学内容可能根据不同版本教材有所变化。