初中物理概念教学的方法和相关例题如下：
教学方法：
1. 创设情境，引入概念：通过实验、故事、图片等手段创造情境，引起学生对学习概念的思考。
2. 讲解概念，分析内涵：讲解概念的意义和表达方式，分析概念的含义和适用范围。
3. 举例示范，理解运用：通过举例示范，帮助学生理解概念的应用和注意事项。
4. 练习巩固，深化理解：通过练习，使学生加深对概念的理解和掌握。
相关例题：
1. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
2. 光的反射定律：入射光线、法线、反射光线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
3. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
例如，可以让学生思考一个问题：一个金属块在空气中用弹簧秤称时，测得其质量为15kg，将它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为11N，求该金属块的密度是多少？
答案：根据密度公式可得到ρ = frac{m}{V} = frac{G}{F} = frac{mg}{F_{浮}} = frac{15kg × 9.8N/kg}{(11N - 0N)} = 1.5 × 10^{3}kg/m^{3}。
以上是初中物理概念教学的方法和相关例题的简单介绍，希望能对你有帮助。
初中物理概念教学的方法：
1. 创设情境，引入概念：通过实验、故事、诗词、图片、视频等手段，创设引入概念的学习情境。
2. 建立模型，形成概念：引导学生分析概念的语言表达，建立物理模型，从而形成概念。
3. 辨析讨论，深化概念：通过辨析讨论，使学生深入理解概念的本质和内涵。
相关例题：
举一个浮力的例子：一个木块放在水中会浮起来，这就是因为受到了浮力。
再举一个压强的例子：在车轮上装有花纹是为了增加地面的摩擦力，防止车轮打滑。
注意事项：
1. 教师要注重概念的引入和建立，帮助学生理解概念。
2. 教师要注重例题的讲解和运用，加深学生对概念的理解和掌握。
3. 教师要注重学生的反馈和评价，及时调整教学策略和方法。
总之，初中物理概念教学需要注重教学方法的选择和运用，结合学生的实际情况和认知规律，帮助学生建立正确的物理概念，提高物理教学质量和效果。
初中物理概念教学的方法
初中物理概念教学是整个物理教学的基础，概念教学成功与否直接影响到学生对于后续物理知识的学习。初中物理概念教学的方法有很多，以下列举几种常见的方法：
1. 创设情境，引入概念：教师可以通过创设一些有趣的物理情境，引导学生观察、思考、分析，从而引出所要学习的物理概念。
2. 结合实验，理解概念：物理是一门以实验为基础的学科，许多物理概念是通过实验演示而引入的。教师可以通过演示实验或学生实验，让学生观察现象、分析数据、总结规律，从而理解概念。
3. 对比分析，明确概念：教师可以将相似的物理概念进行对比分析，帮助学生明确它们的区别和联系。
4. 强化应用，巩固概念：学生对于概念的掌握不仅仅停留在理解层面，还需要能够应用概念解决实际问题。教师可以通过设计一些与概念相关的练习题、实验操作等，帮助学生巩固概念。
常见问题
1. 学生对概念理解不透彻：有些学生对于物理概念只是死记硬背，没有真正理解其内涵和外延，导致在做题和应用时出现错误。
2. 概念混淆：有些学生对于相似的物理概念容易混淆，导致在做题和应用时出现错误。
3. 缺乏实验操作机会：有些学校实验器材不足或实验条件有限，导致学生缺乏实验操作机会，影响对物理概念的掌握。
4. 缺乏教师的指导：有些学生在学习物理概念时缺乏教师的及时指导和帮助，导致学习效果不佳。
针对以上问题，教师需要加强对学生学习过程的关注和指导，引导学生积极参与课堂活动，通过实验、练习等多种方式帮助学生掌握和理解物理概念。同时，教师还需要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，使学生能够更好地应用所学知识解决实际问题。