初中物理杠杆画图方法和相关例题如下：
画图方法：
1. 确定杠杆的支点，用点表示。
2. 确定杠杆所受的作用力（动力）和阻碍作用力（阻力）。
3. 画出动力臂和阻力臂，这两条线应画成从支点向作用力所在的直线的垂线。
4. 标明作用力的箭头符号和力臂的符号，用字母L1表示动力臂，用字母L2表示阻力臂。
相关例题：
1. 一根杠杆，左边挂重物，右边使力，需要使杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
2. 一根长2m的均匀木棒，放在水平桌面上，伸出桌边0.5m，在右端挂上3N的重物时，恰使木棒保持平衡，此时左端点受到的压力为N；若在右端挂上6N的重物时，木棒仍能保持平衡，则木棒受到的摩擦力为N。
解题思路：
根据杠杆平衡条件求出左端点受到的压力；根据杠杆平衡条件求出动力臂和阻力臂，再根据力臂的定义求解出摩擦力。
以上是初中物理杠杆画图方法和相关例题，建议在理解的基础上记忆，并加以练习巩固。
初中物理杠杆画图方法：
1. 确定支点，用虚线表示。
2. 确定动力和阻力，用实线表示沿动力和阻力方向画条直线，这就是动力臂和阻力臂，分别标注动力臂和阻力臂符号。
3. 判断动力和阻力的方向，即从支点向动力或阻力求解的方向画条实线。
相关例题：
小明用一根杠杆把一个重10N的物体匀速举高0.2m，而杠杆的动力作用点下降了0.3m，已知杠杆的机械效率为80%，则小明做的有用功为多少？小红需要克服重力做多少功？
解析：
1. 杠杆平衡条件：W有=Gh 有，W总=FL总。
2. 机械效率：η=W有/W总=Gh有/(FL总)=80%
3. 已知条件：G=10N，h有=0.2m，h总=0.3m，L总=h有+h总-L。
解得：W有=8J，W总=12J。
所以克服重力做功为4J。
杠杆画图和相关例题有助于我们更好地理解和掌握杠杆原理和应用。
初中物理杠杆画图方法和相关例题常见问题如下：
画图方法：
1. 确定杠杆的支点，用点表示：杠杆绕其旋转的固定不动的一点称为支点。
2. 识别杠杆的动力和阻力：观察力和杠杆的相对位置，并识别谁是使杠杆转动的力，谁是阻碍杠杆转动的力。
3. 画出动力臂和阻力臂：从支点向动力作用线做垂线，从支点向阻力作用线做垂线，即可画出动力臂和阻力臂。
相关例题常见问题：
1. 杠杆平衡条件中的“平衡”是什么意思？
2. 在杠杆中，动力和阻力的作用点可以任意画吗？
3. 为什么使用杠杆时，阻力一定要作用在杠杆上？
4. 为什么支点可以任意选择？
5. 为什么动力臂越长越省力，阻力臂越长越费力？
6. 为什么有的杠杆既省力又省距离？
7. 如何根据杠杆的受力情况判断其是省力还是费力？
8. 如何通过观察杠杆上的动力作用线来确定其是否省力？
9. 为什么使用省力杠杆时，虽然省力但费了距离？
以上问题都可以在物理实验题中遇到，需要仔细理解题意，找出关键信息，画出受力分析图，再结合所学知识解答。