初中物理电磁学实验演示和相关例题如下：
实验演示：
1. 电流的磁效应（奥斯特实验）：在一条直导线的两端接上电源，通电后，导线会吸引小铁钉。
2. 电磁铁：在钉帽处缠绕一些线圈，再通过电源连接电池，制成一个电磁铁。当电流通过电磁铁时，钉帽处会产生磁性。
相关例题：
1. 有一个小磁针，它可以在水平面内自由转动并静止在某一位置。请说明在该位置处小磁针的北极指向什么方向？
答案：小磁针的北极指向该处磁场的方向。
2. 有一个螺线管，当它通电时，小磁针发生偏转，请解释这个现象。
答案：通电螺线管周围存在磁场，小磁针受到磁场力的作用，所以发生偏转。
3. 一个通电螺线管，它的电流大小和方向都发生了变化，但是它的南极仍然指向某一位置。请解释这个现象。
答案：通电螺线管外部的磁场方向与电流方向有关，当电流和方向都发生变化时，磁场的方向也会随之变化。但是，由于通电螺线管内部的磁场方向始终指向某一位置，所以南极仍然指向该位置。
以上问题都涉及到初中物理电磁学知识，通过理解和应用这些知识，可以更好地掌握电磁学相关内容。
初中物理电磁学实验演示和相关例题：
实验演示：电磁铁
步骤：
1. 准备一个回形针，将其两个触点作为电磁铁的两个极。
2. 用一根导线绕成一个线圈，插入电磁铁的极中。
3. 连接电源，观察电磁铁的磁性。
例题：判断电磁铁南北极
题目：小明做了一个电磁铁，但他发现制作出来的电磁铁只有一个南极或一个北极，请问可能的原因是什么？
答案：可能的原因是线圈的绕法错误。如果线圈的绕法错误，就会导致电磁铁只有一个极。解决方法是重新绕制线圈或者调整线圈的绕法。
以上就是初中物理电磁学实验演示和相关例题，通过这些内容的学习，可以更好地理解电磁学知识。
初中物理电磁学实验演示和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
实验演示方面：
1. 磁场的方向如何确定？可以使用小磁针来演示，通过观察小磁针北极的指向来直观地展示磁场的方向。
2. 电流的磁效应如何实现？可以使用一根通电导线悬挂在支架上，并在其周围放置一些小磁针，当导线中有电流通过时，可以看到小磁针发生偏转。
3. 电磁铁的磁性强弱如何比较？可以使用相同的导线绕制成不同的匝数，并观察其吸引大头针的数量来比较。
相关例题常见问题：
1. 如何利用左手定则来判断磁场、电流和受力的方向？需要学生能够准确记住和运用这个定则，即伸出左手，使磁场穿过手心，四指指向电流方向，那么拇指所指的方向就是受力的方向。
2. 电磁感应现象中，如何判断感应电流的方向？可以通过右手定则来判断感应电流的方向，即伸开右手，使拇指指明磁场的方向，那么四指所指的方向就是感应电流的方向。
3. 如何计算电磁阻力的存在与否？需要学生理解电磁阻力的计算公式：F=k(|I1|+|I2|)(|B1|-|B2|)，其中k为比例系数。当电磁力小于物体间的最大静摩擦力时，物体将处于静止状态，此时物体受到的合外力为零。
以上问题仅供参考，具体情况可能因实际教学内容而异。