初中物理光学零基础教学和相关例题可以按照以下步骤进行：
1. 介绍光学的概念和基本概念，例如光线、折射、反射、色散等。可以通过一些简单的例子来解释这些概念。
2. 介绍光的传播方式，包括直线传播、反射和折射。可以通过一些实验和实例来解释这些现象，例如影子的形成、水中的鱼看起来变浅了、彩虹的形成等。
3. 介绍光的反射定律，包括入射角和反射角相等，以及反射光线和入射光线分居法线两侧等。可以通过一些简单的几何图形来解释这些概念，例如镜子的反射、水面镜的反射等。
4. 介绍凸透镜和凹透镜，以及它们的作用和原理。可以通过一些简单的实验和实例来解释这些概念，例如放大镜、老花镜、近视眼镜等。
相关例题：
1. 太阳光经过三棱镜后可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，请解释这个现象是什么？
2. 小明在湖边看到水中的鱼和岸边的柳树，他看到的“鱼”是光的______现象形成的，看到的“柳树”是光的______现象形成的。
3. 晚上小明在白炽灯下做作业时，灯泡直射他的书桌，桌面发生的是______反射，这种反射______（选填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。
例题主要考察学生对光学基本概念和原理的理解和掌握情况，以及应用概念和原理解决实际问题的能力。通过这些例题，可以检查学生的学习效果，发现存在的问题，进而进行针对性的辅导。
初中物理光学零基础教学可以按照以下步骤进行：
1. 介绍光源的概念，并列举常见的光源，如太阳、蜡烛、电灯等。
2. 介绍光的直线传播现象，解释影子的形成、日食和月食的成因。
3. 介绍光的反射现象，解释镜面反射和漫反射的原理，以及如何利用反射现象来制作各种光学仪器，如潜望镜、显微镜等。
4. 介绍光的折射现象，解释彩虹的形成原理，以及如何利用折射现象制作各种光学仪器，如放大镜、显微镜等。
相关例题：
1. 解释为什么在晚上看到的月亮看起来是白色的，而不是红色或黑色？
2. 用一张纸和一把小刀制作一个简易的潜望镜，并解释其工作原理。
3. 解释为什么我们看到的溪流中的石头比实际大小要大？
4. 解释为什么我们能够通过镜子看到自己的后脑勺？
5. 在制作简易望远镜时，如何调整望远镜才能看到更远的物体？
这些问题涵盖了初中物理光学的主要知识点，通过解答这些问题，学生可以巩固对光学的理解。
初中物理光学部分是物理学习的基础，主要涉及光的传播、反射、折射、色散等知识。对于零基础的学生，可以从以下几个方面进行教学和解答常见问题：
1. 光源：了解光源的定义，如燃烧物（蜡烛、火把）、发光体（萤火虫、LED灯），以及人造光源（电灯）等。
2. 光的传播：解释光是沿直线传播的，引导学生理解光线是用来描述光的传播路径和方向的假想模型。
3. 反射：讲解镜面反射和漫反射，以及反射定律。可以举例镜子、水面、光滑的地面等。
4. 折射：解释折射现象，让学生了解光从一种介质进入另一种介质时，光的传播方向会改变。
5. 色散：解释七色光谱的成因，即白光通过三棱镜的分解。
例题：
1. 解释以下现象：在平静的湖边，岸上的人看到湖水中的“倒影”，水中鱼在“倒影”中游动，为什么？
2. 为什么我们看到的光可以通过镜子反射，而有些光则不能？
3. 当我们从水中看岸上的物体时，会觉得物体看起来高度比实际高度高一些，为什么？
常见问题：
1. 什么是光的反射和折射？
2. 为什么镜子中的“倒影”看起来那么清晰？
3. 当我们看到一个物体时，光线是从哪里来的？
4. 为什么我们不能看到所有的光？
5. 解释彩虹的形成原因。
对于这些问题，教师需要结合实验和实例，引导学生理解并掌握光学基础知识。同时，还需要注意与学生日常生活经验的联系，以便更好地理解光学现象。