初中物理力学概念总结和相关例题如下：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
三、力的性质：
1. 物体间力的作用是相互的。
例题：用力推箱子，箱子不动时，推力对箱子做了功。这个说法是错误的。这是因为虽然人推了箱子，但由于箱子此时没有发生位移，所以不做功。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
例题：一辆小车在粗糙的水平面上受到水平向右的拉力逐渐变小时，小车减速运动，当拉力变为0时，小车停止运动。这说明力可以改变物体的运动状态。
四、重力：
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 方向：总是竖直向下。
3. 大小：G=mg（与质量成正比）
五、弹力：
1. 概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的力。
2. 产生条件：发生弹性形变的物体一接触且它们之间有弹力的地方。
六、摩擦力：
1. 概念：阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力。
2. 方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
3. 大小：跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系。一般来说，滚动摩擦小于滑动摩擦，滑动摩擦小于最大静摩擦。当物体间有滑动摩擦力时，必会有静摩擦力（最大静摩擦力大于滑动摩擦力）。
七、力的平衡：
1. 概念：一个物体在几个力的作用下保持平衡状态（静止或匀速直线运动状态）。
2. 条件：这几个力中必有一个平衡力，其余的力为非平衡力。
3. 判断方法：如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则该物体受力是平衡的。
八、杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）
九、滑轮的定义（定滑轮实质是等臂杠杆；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）
十、功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
十一、功率的概念：单位时间完成的功叫功率。单位是瓦特（W）。公式是P=W/t。功率的大小取决于功和时间的比值。功率大不一定做功多，做功多也不一定功率大。
十二、压强概念：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式p=F/S；单位是帕斯卡（Pa）。
十三、液体压强的概念：液体受到的重力叫压强。公式p=ρgh；单位是帕斯卡（Pa）。
十四、浮力的概念：浸在液体里的物体受到液体竖直向上托的力叫浮力。浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。公式F=G排液=ρ液gV排液；单位是牛顿（N）。
十五、压力的概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向与受力面垂直；压力可以由重力产生也可以由支承面形变产生。压力的作用效果用压强表示，单位帕斯卡（Pa）。压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟压力的作用面积有关。公式p=F/S；单位帕斯卡（Pa）。
以上就是初中物理力学部分的概念总结和一些例题，通过这些例题可以更好地理解和掌握这些概念。
初中物理力学概念总结和相关例题：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、重力：
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力：
1. 概念：物体在力的作用下发生形变，撤去外力后能够恢复原状的力。
2. 产生条件：接触、发生弹性形变。
四、摩擦力：
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
2. 方向：与相对运动方向相反。
3. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
例题：
一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F，与水平地面间的摩擦力为f，则下列说法正确的是（ ）
A.物体对地面的压力大小等于F
B.物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力
C.物体受到的合外力为零
D.物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力
答案：BCD。
分析：A选项，物体对地面的压力与物体的重力是两个不同的力，重力与支持力大小相等，方向相反，故A错误；B选项，物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力，故B正确；C选项，物体处于静止状态，故合外力为零，故C正确；D选项，物体受到的摩擦力与推力没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。
初中物理力学概念总结和相关例题常见问题如下：
一、概念总结：
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）和相互性。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 重力的性质：地球附近的物体都受到地球的吸引——由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。
5. 弹力：物体在力的作用下发生的形状改变，叫做形变，要恢复原状对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
二、例题及常见问题：
1. 判断物体是否受到力的作用的方法：先假设该物体没有受到力的作用，而实际情况如果没有受到力的作用时，该假设一定成立；如果该物体受到力的作用时，实际情形与假设不符，则说明该物体一定受到了力的作用（即：假设法）。
2. 弹力产生的条件：直接接触且发生弹性形变（撤消外力后能恢复原状的轻质物体称为轻质物体）。
3. 重力的方向总是竖直向下（与物体的运动状态无关）。
4. 摩擦力产生的条件：接触面粗糙不光滑、有正压力、有相对运动或相对运动趋势。
5. 摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
6. 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。
7. 浮力产生的原因：液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
常见问题包括：如何判断物体是否受力、如何理解力的三要素、如何理解重力和质量的关系、如何区分静摩擦力和滑动摩擦力、如何理解杠杆的平衡条件等等。
以上就是初中物理力学部分的概念总结和例题常见问题，希望对你有所帮助。