初中物理力学试验有：
1. 摩擦力实验：通过弹簧测力计拉木块在水平面上运动，用测力计显示拉力大小，可以验证滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系。
2. 液体压强与深度关系的实验：通过液体压强计来观察液体压强随深度变化的规律。
3. 阿基米德原理实验：通过溢杯法验证浮力等于排开液体受到的重力。
相关例题：
1. 质量为5kg的物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力是50N，当水平拉力增大到70N时，它受到的摩擦力为（ ）
A. 15N B. 70N C. 70N D. 50N
上述题目中，物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。所以摩擦力为50N。
2. 用弹簧测力计拉着木块在桌面上做匀速直线运动，此时测力计的示数为3N，当弹簧测力计的拉力增大为6N时，测力计的示数（ ）
A. 仍为3NB. 为6NC. 为3N并逐渐加速D. 为6N并逐渐减速
这个题目中，木块受到的摩擦力与拉力也是一对平衡力，所以摩擦力为3N。木块在加速运动，所以弹簧测力计的示数增大。
请注意，在做力学实验时，一定要严格按照实验步骤进行，这样才能保证实验结果的准确性。同时，对于实验结果也要注意其物理意义的解读，这样才能真正理解实验的目的和意义。
初中物理力学试验：
1. 弹簧测力计的使用：首先将弹簧测力计竖直放置，观察测力计上的零刻度线，确定指针是否指在该点。接着对测力计施加拉力，指针偏转后，需要记录指针所指的刻度值。
2. 摩擦力实验：将带钩的木块放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在水平方向上做匀速直线运动，此时测力计的示数即为我们要求的摩擦力的大小。
相关例题：
小明用弹簧测力计拉着一个重为6N，边长为0.5m的正方体物块在水平桌面上匀速运动，拉力为1N，物块受到的摩擦力大小为_____N；若物块受到的拉力增大，则摩擦力的大小会_____。（增大/减小）
解析：
由于物块在水平面上做匀速直线运动，所以物块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即f = F = 1N；若拉力增大，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变。
答案：
1. 1；不变。
初中物理力学试验常见的有摩擦力实验、杠杆平衡实验、滑轮实验等。在实验过程中，学生需要注意控制变量法的应用，理解实验原理，掌握实验器材的使用方法，并注意实验数据的记录和处理方式。以下是一些常见问题：
1. 摩擦力实验中，为什么接触面越光滑，摩擦力越小？
答：因为光滑接触面之间的摩擦力主要由物体之间的正压力和摩擦系数决定，正压力不变时，摩擦系数越小，摩擦力就越小。
2. 杠杆平衡实验中，为什么杠杆要水平放置？
答：杠杆水平放置是为了保证支点在杠杆上，使杠杆受力在支点两侧的力臂长度相等，这样才符合杠杆平衡条件。
3. 滑轮实验中，为什么定滑轮可以改变力的方向，而动滑轮不可以？
答：因为定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮时，滑轮的位置固定不变，且施力臂和受力臂相等，所以能改变力的方向。而动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮时能省一半力，但不能改变力的方向。
例题：
题目：某同学在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，提出了以下猜想：
1. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
2. 摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关；
3. 摩擦力的大小可能与物体间接触面的材料有关。
他设计了如下图的甲、乙两组实验装置进行探究。实验中要求弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平面对木块的摩擦力和拉力是一对____力。
(2)为了验证猜想1和猜想2是否正确，应比较甲、乙两图中的____(选填“弹簧测力计示数”或“木块移动的距离”)；为了验证猜想1和猜想3是否正确，应比较甲、____两图中的木块移动的距离。
(3)某同学在实验中测得两弹簧测力计的示数分别为4N和6N，为了进一步探究影响摩擦力大小的因素，该同学想利用该装置探究摩擦力的大小与接触面材料的关系。你认为是否可行？请说明理由：____。
【分析】
(1)因为物体做匀速直线运动时受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以水平面对木块的摩擦力和拉力是一对平衡力。
(2)猜想1和猜想2是探究摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小的关系，所以需要控制变量，即保持压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面的材料；为了验证猜想1和猜想2是否正确，应比较甲、乙两图中的弹簧测力计示数；猜想1和猜想3是探究摩擦力与接触面的粗糙程度和材料的关系，所以需要控制变量，即保持压力大小相同和接触面的材料相同，只改变接触面的粗糙程度；为了验证猜想1和猜想3是否正确，应比较甲、丙两图中的木块移动的距离。
(3)因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以当探究摩擦力的大小与接触面材料的关系时，需要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；某同学在实验中测得两弹簧测力计的示数分别为4N和6N，说明压力大小不同、接触面的粗糙程度也不同，所以无法探究摩擦力的大小与接触面材料的关系。
【解答】
(1)平衡
(2)弹簧测力计示数；丙
(3)不可行；压力大小和接触面的粗糙程度不同