初中物理力学实验包括：
1. 探究固体熔化时温度的变化规律实验
2. 探究浮力大小与哪些因素有关的实验
3. 探究二力平衡条件的实验
4. 测量滑动摩擦力的实验
5. 探究压力作用效果与哪些因素的实验
6. 托里拆利实验
7. 连通器的实验
8. 杠杆的平衡实验等。
相关例题：
1. 一个重为G的物体，在拉力F的作用下以0.5m/s的速度在水平面上匀速前进了5s，已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求：
a) 拉力F的大小；
b) 在水平面上移动的距离；
c) 如果物体在5s内移动了1m，求拉力F的大小。
2. 有一个重为3N的物体静止在水平面上，用一个大小为2N的水平力向右拉物体，求：
a) 物体所受摩擦力的大小和方向；
b) 若改用一个大小为3N的水平力向右拉物体，求物体所受摩擦力的大小和方向。
对于这些实验和例题，需要学生掌握相应的实验原理、操作步骤、数据分析和结论等知识。同时，学生还需要注意实验条件、实验误差、实验注意事项等方面的内容。
请注意，以上内容只是为了提供一个大致的方向，具体的学习还需要学生根据实际情况来进行。
初中物理力学实验包括：
1. 探究固体熔化时温度的变化规律。
2. 探究二力平衡的条件。
3. 探究摩擦力的大小与什么因素有关。
4. 探究杠杆的平衡条件。
5. 测量滑轮组的机械效率。
6. 探究压力作用效果的影响因素。
7. 认识分子运动论及扩散现象。
相关例题：
1. 题目：小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，利用了弹簧测力计和长方体木块等器材，进行了如下实验步骤：A.把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动；B.把长方体木块侧放在水平桌面上，再用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动；C.根据弹簧测力计的示数读出摩擦力的大小；D.改变放在木块上的砝码，重复实验；E.多次改变放在木块上的砝码，并重复实验，直到弹簧测力计的示数稳定。
问：小明在实验中运用的科学方法是控制变量法还是等效替代法？请对上述实验步骤进行合理分析并解释原因。答：小明在实验中运用的科学方法是控制变量法。步骤A、B是为了控制压力大小和接触面的粗糙程度相同而改变接触面的粗糙程度；步骤D是为了控制接触面的粗糙程度和压力大小相同而改变压力大小；步骤E是为了多次测量求平均值减小误差。
以上是部分初中物理力学实验和相关例题，全部内容建议参考初中物理教材。
初中物理力学实验主要包括以下几个主要部分：
1. 弹簧测力计的使用和原理。例题包括如何使用测力计测量力的大小，以及理解测力计的工作原理。常见问题包括：为什么测力计会有不同的量程和分度值？如何根据实际情况选择合适的测力计？
2. 重力的存在和测量。包括理解重力是如何影响物体的，以及如何使用测力计测量重力。常见问题如：什么是重力的方向？为什么我们要关注重力的方向？
3. 杠杆的平衡条件实验。实验包括探究杠杆的平衡条件，理解力臂的概念。常见问题如：什么是力臂？如何确定一个杠杆的力臂？
4. 弹力的存在和测量。实验包括探究弹力的大小与什么因素有关，理解弹力的概念和表现形式。常见问题如：什么是弹力？弹力是如何产生的？
5. 摩擦力的存在和影响因素实验。实验包括探究摩擦力的大小与什么因素有关，理解摩擦力的概念和影响因素。常见问题如：什么是摩擦力？摩擦力是如何影响物体的运动？
此外，还有一些常见的问题，例如：如何在测量力时保持稳定？如何处理测得的数值？如何理解实验中的误差？等等。
以上就是初中物理力学的主要实验和一些常见问题。通过这些实验和问题的解决，学生可以更好地理解和掌握力学的基本概念和原理，为后续的物理学习打下坚实的基础。