初中物理热学部分的数据和例题如下：
温度：
1. 标准气压下，水的沸点为100度，冰点为0度。
2. 温度计是用来测量温度的仪器，其测量范围应该在-20度到100度之间。
热胀冷缩：
1. 一定质量的气体，当温度升高时，体积会增大，压强会增大。
2. 热胀冷缩现象可以用实验观察到，例如：水银温度计、酒精温度计等。
热传递：
1. 热传递是热量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的现象。
2. 热传递可以改变物体的内能，例如：铁块在火炉上加热，铁块的温度会升高。
例题：
1. 一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95度；放在冰水混合物中，示数为5度。当该温度计示数为32度时，其实际温度为多少？
解：首先根据摄氏温度的规定，把冰水混合物的温度规定为0度，1标准大气压沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等份，每一等份代表1度。所以温度计的读数为32度时，它的实际温度为（35-5）1=30度。
2. 烧杯中装有一定质量的水，现在向烧杯中加入一定质量的某种物质并搅拌均匀后，烧杯和水的总质量变大。请写出一种可能的物质及其搅拌后发生的变化情况。
答：可能加入的是糖（或者其他可以溶解的物质），搅拌后糖会逐渐溶解并吸收水分，导致水的质量变小。
以上是初中物理热学部分的一些基本数据和例题，希望对你有所帮助。
初中物理热学部分主要涉及温度、热量、内能、热机、热值等知识点。以下是一些相关例题：
1. 题目：一杯20℃的冷水和一杯80℃的热水混合，求混合后的水的温度。
答案：根据热平衡方程Q1 = Q2，初始冷水吸收的热量等于热水放出的热量，Q吸 = Q放 = cmΔt = c(m1 + m2)Δt，其中c是水的比热容，m是水的质量，Δt是混合后的温度差。解得混合后的水的温度为50℃。
2. 题目：有一台电冰箱，压缩机工作时间为2小时，冰箱内温度从25℃降低到5℃，求压缩机消耗的电能。
答案：根据能量守恒定律，压缩机消耗的电能等于冰箱内能的增加量，即等于从低温物体吸收的热量减去低温物体的熵增加量。具体到这个问题，需要知道冰箱内的水的质量和比热容，以及环境温度。
请注意，这只是热学部分的一部分内容，初中物理还涉及到光学、声学、力学等内容。
初中物理热学部分常见的数据和例题如下：
热值和比热容是两个重要的热学物理量，常见燃料的热值如下：氢气（14.30 kJ/g）、汽油（4.60×10^7 J/m^3）、无烟煤（3.4×10^7 J/kg）、焦炭（2.9×10^7 J/kg）等。水的比热容为4.2×10^3 J/（kg·℃），表示质量为1 kg的水温度每升高（或降低）1 ℃，吸收（或放出）的热量为4.2×10^3 J。
热量计算公式为Q=cmΔt，其中Q代表热量，单位是J；c是比热容，单位是J/(kg·℃)；m是质量，单位是kg；Δt是温度变化，单位是℃。
例题：在一个标准大气压下，把一壶水从20℃加热到沸腾，水吸收了5.4×10^4J的热量，则这壶水的质量为多少千克？
常见问题包括：
1. 什么是热值？如何计算？
2. 比热容是什么？如何使用比热容计算热量？
3. 水的沸点是多少？在标准大气压下，水的温度达到沸点时会发生什么？
4. 热量计算公式中的Δt是否为变化的温度绝对值？
5. 如何根据热量的吸收或放出，判断物体的吸热或散热性质？
6. 在热学部分，有哪些重要的热学物理量需要记忆和理解？
7. 在热量计算中，如何选择合适的物理量进行计算？
通过解决这些问题，学生可以更好地掌握初中物理热学部分的知识。