初中物理热学新颖题目和相关例题如下：
新颖题目：
1. 太阳能热水器在吸热时，光能转化为水的什么能？
2. 冬天，人们常用热水袋取暖，热水袋内用水的什么性质来保温？
3. 为什么在冬天，北方楼房内的暖气用水作为传热介质？
相关例题：
1. 有一杯热水，假设你是利用热学知识来把它冷却，那么你会用什么方法？请解释原因。
答案：杯中热水可以通过将杯放在冷水中，利用热传递的方式降温。因为冷水温度低，可以吸收热量，热水可以放出热量，从而降低温度。
2. 冬天，在户外的人呼出的白气是如何形成的？
答案：冬天，在户外的人呼出的白气是呼出的水蒸气遇到冷空气后液化形成的小水滴。
这些题目和例题主要是考察学生对热学知识的掌握情况，包括热传递、物态变化等。学生需要根据题目描述，结合所学知识来回答。
题目：热学实验
实验名称：水的比热容实验
实验目的：通过实验了解水的比热容，并探究不同温度对热量的影响。
实验器材：烧杯、水、温度计、搅拌器、加热器等。
实验步骤：
1. 将烧杯中加入适量水，并加入温度计，测量初始温度。
2. 将烧杯放入加热器中加热，并使用搅拌器搅拌，使水温均匀升高。
3. 观察温度计，记录水温度达到不同值时所需时间，并记录下此时的水温。
4. 根据记录的数据，计算水的比热容。
实验结果：通过实验，可以发现水的比热容较大，且温度越高，吸收或释放的热量越多。
题目解析：本实验通过观察水温在不同温度下的变化情况，探究了水的比热容特点，并了解了热量与温度之间的关系。在解题时，需要注意控制变量法的应用，以及根据实验数据计算比热容。
例题：已知某烧杯中装有200毫升的水，在加热过程中水温从20摄氏度升高到50摄氏度，用时10分钟。求该烧杯中水的比热容。
解：根据实验数据，可得到水温升高了30摄氏度，用时10分钟。因此可得到热量Q = cmΔt = 4.2 × 10^3J/(kg·℃) × 0.2kg × 30℃ = 2.52 × 10^4J。由于加热过程中没有其他热量损失，因此可得到水的比热容c = Q/(mΔt) = 2.52 × 10^4J / (0.2kg × 30℃) = 4.2 × 10^3J/(kg·℃)。
初中物理热学新颖题目：
1. 冰箱冷冻室内的食物久放会变干，这种现象主要说明什么？
2. 夏天自来水管外壁会出汗是什么原因？
3. 为什么汽车发动机常用循环水冷却？
相关例题：
1. 某同学在炎热的夏天喝冰镇饮料时，发现饮料瓶的外壁有很多小水珠，这种现象发生的原因是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶上。这个现象也说明了水蒸气在遇冷时会发生液化现象。
2. 夏天自来水管壁大量“出汗”，常被误认为是“渗漏”现象，其实这是一种液化现象。这是因为水管周围的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在水管壁上。
常见问题：
1. 为什么冬天水管会破裂？
2. 为什么冬天人们常搓手取暖？
3. 为什么热水瓶塞紧紧地塞住后会发现瓶塞“出汗”？
4. 为什么夏天自行车淋雨后会变湿？
5. 为什么在热天喝白开水比喝饮料更解渴？
以上问题都可以从热学角度进行解答，涉及到蒸发、液化、温度等知识点。通过解答这些问题，可以帮助学生更好地理解和掌握初中物理热学知识。