孩子课业负担过重，向来是社会所关注的热点，今秋开学时，全市的小学以及初中，将会全面启用教育部最新修订的义务教育“新课标”，昨日记者从市教研室了解到，新学期开学之际，全市各“起始年级”的19个学科，将会使用经过新修订后的新版教材来上课，其余年级依旧沿用以往的教材，新教材的使用会从起始年级进行逐年推进，进而逐渐达成旧教材到新教材的过渡。
市教研室主任曹全路宣称，新课标会尽力去变革课程内容存在的“难、繁、偏、旧”以及过度侧重书本知识的状况，去改变课程实施里过度突显接受学习、死记硬背、机械训练的事儿，把控课程容量与难度，减轻学生课业担子，关注学生兴趣与能力发展。
专家解读
新教材有啥新变化
曹主任作出介绍，今年中小学当中的“起始年级”，一共有19个学科会使用新教材，这19个学科涵盖了，《语文》，《英语》，《日语》，《俄语》，《品德与生活》，《品德与社会》，《思想品德》，《数学》，《物理》，《化学》，《生物》，《初中科学》，《历史》，《地理》，《历史与社会》，《艺术》，《音乐》，《美术》，《体育与健康》。当下，全市范围之内的小学以及初中骨干教师们，已然在暑假这个时间段完成了新课标培训。
变化1 突出中华传统文化
新课标准，依据学科特性以及学生年龄特性，着重强化“德育”。首先，社会主义核心价值体系要对各个学科予以渗透，就像思想品德课程，其基本目标是：培育“好人”以及“好公民”，并且重新界定了何为真正的好人；新课标准还凸显了中华民族优秀文化的传统教育。像语文课程专门设置要开设书法课；数学方面建议把《九章算术》列为教材之中具备的内容；历史课程增添了传统戏剧等能够体现我国传统文化的内容。除此之外，新课标准增强了民族团结教育所具有的针对性以及时代性，强化了法制教育所涵盖的内容。
变化2 理科增加实验要求
当前存在学生创新精神较为薄弱的状况，同时学生实践能力也比较欠缺天津初中物理教材版本，针对这种现实情况 ，课标修订着重突出能力培养 ，比如提炼出了“探究学习”的基本步骤 ，还提炼出了“探究学习”的一般方法 ，像在物理学科方面 ，明确列举出了学生必须要做的20个实验 ，在化学学科方面 ，要求学生独立去完成8个实验 ，通过这些举措来强化动手能力的培养。
变化3 反映社会经济发展
课程内容及时展现了新时期我国经济社会发展的新成果，像历史增添了“十六大以来的新成果”起步网校，像物理增添了和“宇宙探索”“我国载人航天事业”“新能源”等相关的知识，像化学把“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“臭氧空洞和臭氧层保护”等相关知识纳入了课程内容。
变化4 精选内容降低难度
在课程容量控制方面，多数的学科进一步挑选了内容，削减了学科内容条目。在课程难度控制方面，有的学科直接去除了过难的内容；有的学科把部分知识点的学习要求降低，从“认识”与“理解”转变为“了解”；有的学科针对难度较大且不适宜删除的内容，采用“选学”方式处理，既增添了课程弹性，又控制了难度；还有有的学科按照学生的认知特点，适度调整了不同学段的课程难度，让梯度要求更为清晰，更优地体现循序渐进的原则。
教师体会
教学方式如何调整
小学 语文课要写字10分钟
昨日，有记者深入天津多所小学去了解情况，得知小学一年级新版语文教材的课文内容变动幅度微小。“按照新的课程标准，‘减负、减少识字量’成了指导老师备课的思想指引。”南开区的小学语文高级教师王老师讲道，就拿写作文来说，一二年级的定位是“写话”，三年级起始为“习作”，初中阶段才称作“作文”。
王老师介绍，每节语文课，都要安排10分钟让学生练习写字，新课标提高了培养书写技能和习惯的要求，要求每个学段都要指导学生写好汉字，随堂练习，做到天天练，此外，汉语拼音教学上将尽可能突出趣味性，较多采用活动和游戏的形式。
初中 物理整体调整先易后难
南开中学物理教师张汉泉告诉记者，初中物理教材最大的变化是整体结构进行了调整，旧版本初二学电学，初三学力学，经过对比新旧初中教材发现，教材修订后，力学单元调整到初二年级学习，电学单元放到初三年级学习，先易后难，更为科学。
另外，新教材当中还把一些不容易进行操作的实践类问题给删去了，把一些比较难的习题也删去了，替换了一些跟生活实际有联系并且符合初中学生认知水平的习题。另外，新教科书把原来的“磁现象”与“磁场”这两节内容又重新进行了精减、整合，成为了一节“磁现象 磁场”。把原来教科书中“电磁铁”“电磁继电器 扬声器”这两节内容精减整合为“电磁铁电磁继电器”一节。
引发思考
如何准确评价
仍是一道难题
参加采访时，存在不少小学教师，他们有着些状况，像课标里多数要求属于能力目标而非知识目标，缺少操作性，好多老师备课之际并非依据课标，每个老师教学方式都不一样。“就像课标要求孩子去亲近、观察自然，在自然里陶冶情操”，老师没办法时刻留意孩子平常的行为表现，到最后只能凭借一些习作训练来进行判断。一些老师心存忧虑，由于受到应试教育传统的影响，最终衡量教学水准的标准依旧是学生的成绩，在新课标情形下考试该如何去命题，这是一个值得思索的问题。一位教师表示天津初中物理教材版本，这位教师不愿意透露姓名，比如从前的语文考试，不但考课后习题，有时连教材上的背景资料都考，没办法，只能让学生死记硬背。