在初中的时候，同学就认识了摩擦力，晓得摩擦力的大小跟接触面所承受的压力以及接触面的粗糙程度存在关联。
我们在高中物理会学习摩擦力，高中的摩擦力，是在初中基础上，既要区分静摩擦与滑动摩擦，又要计算静摩擦力和滑动摩擦力大小，其难点在于学习摩擦力三种突变特点。星博物理对该知识点做了详细分析总结，助力同学全面学好起步网校，高中物理中摩擦力运用广泛，同学要予以重视。
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摩擦力分类与特点
1.滑动摩擦力
（1）首先，有这样一种定义，然后呢，存在两个彼此相互接触着的物体。接着，当这两个物体处于相对运动的状态时，在它们相互接触的那个面上，会产生出一种力。这种力呢，它担当着阻碍相对运动的角色，最后，这样的力，是被称作滑动摩擦力的。
（2）大小：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
（3）方向：与物体相对运动的方向相反，与接触面相切。
（4）作用效果：总是阻碍物体间的相对运动。
2.静摩擦力
(1) 意思是，存在这样一种情况，两个相互接触的物体初中物理竞赛 摩擦力，它们之间仅仅是有相对运动这件事正趋向发生，却实际上并没有相对运动，在这种状况下所出现的摩擦力，就被称作是静摩擦力。
(2) 大小：静摩擦力的大小不是一个定值，随实际情况
(3) 当外力朝着增大的方向，一直增大到某一个特定的值的时候，物体就会开始沿着接触面进行滑动，在这个时候，物体跟接触面之间所存在的静摩擦力达到了最大的程度，而这个最大的数值，便是被称作最大静摩擦力。
(4) 方向：与物体相对运动趋势的方向相反，与接触面相切。
(5) 作用效果：总是阻碍物体间的相对运动趋势。
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摩擦力产生条件
1. 两物体之间有相互接触、相互挤压、发生弹性形变—即有弹力。
2. 两物体之间接触面粗糙。
3. 两物体之间发生相对运动或者有相对运动趋势。
三个条件必须同时满足，缺一不可，才能产生摩擦力。
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摩擦力的突变问题
1．常见三种摩擦力的突变问题
2.摩擦力突变问题的“临界点”
(1)当题目之中呈现出“最大”、“最小”以及“刚好”等这类关键词的时候，通常情况下是隐匿着摩擦力突变的临界问题的。在题意里有某个物理量于变化进程当中会发生突变，而这有可能致使摩擦力突变，那么该物理量发生突变时的那种状态便是临界状态。
(2)有那样一种情景之下初中物理竞赛 摩擦力，存在着静摩擦，其中相对滑动以及相对静止的临界条件，是静摩擦力达到最大值。
(3)在对传送带问题展开研究之际，物体跟传送带二者速度达成相等的那个时刻，常常就是摩擦力大小、摩擦力方向以及运动性质的分界点。