初中物理学习方法
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，明白教材中的重点和难点，知道预习提示中揭示的问题，同时摘出概念和定理，把没有理解的“拦路虎”打上记号，以便上课时认真听讲和提问。
二、听好每堂课
同学们可能都遇到过这种情况，那堂课没听好，下课时老师一布置好作业马上就赶着去做了，根本没有时间回头整理老师所讲的内容，家庭作业中出现的难题又是靠翻书、翻资料才能解决。这样就无法全面发挥课堂的作用，导致学习效率低下。因此，同学们在课堂上要配合老师做好“引入、讲解、归纳、分析、小结”的工作，学懂一些知识。上课时，要积极参与，并认真做好笔记，如果老师对以前的知识讲得不多，可以自己找时间自习。
三、课后及时复习
课后复习是巩固所学知识必不可少的一环。课后复习不能仅停留在完成老师布置的作业上，而是应该看看书，理一理知识的来龙去脉，把知识连成线，把书读薄。课后还可以花点时间把每课时的内容重点再看一遍。
四、做一定量的练习题
练习题不能少。练习题不要怕做不出或看答案，只要坚持多做练习，熟能生巧。对于选择题、填空题、是非题等一些基本的题目，一定要做会、做熟。因为这些是基础题目，只有通过做这些题目才能把基础知识巩固起来。对于一些难度大的题目，要认真思考或找老师问。通过做一些难度大的题目或经常思考一些问题才能提高自己的学习水平。
五、学会定期整理学习笔记
学习笔记有两种，一种是记在书上，一种是记在本子上。在书上做的笔记要一边读一边写，有不同看法的地方少写评语以避免自相矛盾冲突，并把自己对所学内容的理解也记下来以便今后复习。记在本子上的笔记要记得清晰明了，方便复习查看。定期整理学习笔记有助于将所学知识条理化系统化。
六、学会使用工具书
工具书是不会说话的老师。在学习中，会使用工具书(字典、词典)，利用工具书查检字词和解答疑难问题是很重要的学习方法。
七、及时向别人请教
学习中碰到疑难问题时，应大胆地向老师请教，也可以找同学讨论，寻求问题的解决。如果不好意思问老师或同学，长期积攒问题就会造成学习上的困难。
八、养成良好的学习习惯
好的学习习惯有助于提高学习效率。良好的学习习惯包括制定学习计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难和系统小结等几个方面。制定计划能使你明确学习目的，避免学习上的盲目性；课前预习有助于提高听课效率；专心上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节；及时复习可以加深和巩固对新学知识的理解和记忆；独立完成作业是巩固消化知识和发展独立思考能力的重要环节；解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维方法、过程有误而产生的各种疑难问题；系统小结是通过积极思考达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。同学们要养成良好学习习惯的方法是：有计划地预习、独立认真地听课并做好笔记、及时系统地复习、独立完成作业并积极思考等。
以上就是初中物理的学习方法及一些相关例题：)希望对你有所帮助！例题：一木块漂浮在水面上时有3/4的体积露出水面,求木块的密度是多少? (g=10N/kg) 答案：(1)木块漂浮时受到的浮力：F_{浮} = G_{木} = rho_{水}gV_{排} = rho_{水}g × 3V_{木}/4 = 3/4G_{木} = 3/4mg = 3/4mrho_{木}grho_{木} = 3/4mrho_{水}g/(3/4V_{木}) = mrho_{水}gV_{木}/3rho_{木} = frac{mrho_{水}}{3} = frac{1 × 10kg/m^{3}}{3} = 3.33 × 10^{3}kg/m^{3}(2)木块的质量：m_{木} = frac{G_{木}}{g} = frac{F_{浮}}{g} × frac{3}{4} =
初中物理学习方法
一、学会并掌握科学的物理学习方法
学习物理的方法很多，综合起来有了解记忆法、理解记忆法、类比推理法和观察法等。
1. 了解记忆法：在初步理解的基础上记忆物理概念和规律，很多同学学习物理比较困难的原因之一就是死记硬背，对概念和规律一知半解，死记硬背，很容易出现这样或那样的错误。
例题：关于速度的概念，正确的说法是（ ）
A. 速度是表示物体通过路程的多少
B. 速度是表示物体运动时间的多少
C. 速度是表示物体运动快慢的物理量
D. 速度是表示通过某一段路程所用时间多少
2. 理解记忆法：对一些相近的概念和规律要进行比较，找出它们的相同点和区别点。
例题：关于惯性的概念，下面哪一种说法是正确的（ ）
A. 物体只有在静止时才具有惯性
B. 物体只有在不受力时才具有惯性
C. 物体只有在匀速直线运动或静止时才具有惯性
D. 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性
二、学会听课，做笔记
1. 听好每一节课，作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的要点记录下来，还要记下老师的思维方法、思路和老师对问题独到的见解。
例题：下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到力的作用就会运动 B. 匀速直线运动只受平衡力作用 C. 静止的物体受到平衡力的作用 D. 运动速度大小不变的直线运动一定是匀速直线运动
三、学会解题的步骤和方法
解题要经过审题、回忆、思考、解答等几个步骤。审题是解题的关键，是对题目中的关键词、句的挖掘和理解，特别是能正确理解题目中出现的物理现象。例如：光滑是什么意思？临界状态是什么意思？等等。同时还要了解题目所涉及的物理现象和物理过程，建立物理模型，正确应用物理规律解题。
例题：一木块漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，求木块的密度是多少？
以上就是初中物理的学习方法及例题分析。学习物理的方法很多，但关键是要把握学习的要领，培养对物理学习的兴趣，多动手做实验等。同时要养成良好的学习习惯，如认真审题、规范解题格式等。只有这样才能学好物理。
初中物理学习方法
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读，应当了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，掌握理解要点，把抽象的物理概念和规律具体化，易于理解和记忆。在上课前把对新内容的疑点记录下来，如果是重点问题上课就特别注意听讲。
二、上课专心听讲
上课铃响了，老师走进教室，准备上课。这时，我们的思维随着老师的心情和教材所吸引。上课要全神贯注，跟着老师的思路走，不可以开小差。在课堂上，应该认真听讲，并且要积极参与课堂上的讨论或回答。因为这样可以加深理解知识，增强记忆，而且还可以学到老师讲解的方法。另外，做好课堂笔记也是很有必要的，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”
三、及时总结规律
学完一节的内容时或一个单元时，同学们可进行比较、归纳等综合分析，以形成知识体系。如在学习完力学后，把知识整理为一条主线：从根本原因——物体运动力——施力物体——受力情况——运动状态——参照物——平衡状态——平衡力——相互作用力。这样可使学生学过的知识条理化、系统化。
四、作业认真独立完成
做作业可以深化理解、检查应用所学知识的熟练程度，以便发现问题，及时纠正。做作业的时侯要认真思考，不必拘泥于是否符合答案的惟一性而急于求成。另外，做作业时遇到问题应先自己思考，实在没有头绪应该积极向老师请教。
五、实验是学习物理的重要手段
实验是物理科学的基础，也是物理学习中不可缺少的重要环节。在学习物理知识时，我们应该动手做实验，绝不能眼高手低，不看不做。通过实验不仅可以提高实际操作能力，更有助于加深对定理、定律的正确性和可靠性的理解，加深对物理知识的理解。
六、阅读适量的课外书籍
在学好课本的同时，课外书籍和报刊也是我们学习物理的重要途径。我们应该有选择性的阅读一些课外书籍和报刊杂志。通过课外阅读可以开拓自己的视野，增加自己的知识面和阅读量。
以上就是初中物理的学习方法及常见问题解答的一些建议。当然这只是一般的学习方法，同学们应该根据自己的实际情况制定适合自己的学习方法。同时也要注意多向老师和同学请教问题和学习心得。
例题：
【例题1】一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N；接着用2N的水平推力使它匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_____N；当该物体在重力增加到15N的情况下继续在原水平桌面上运动时，该物体受到的摩擦力大小是_____N。
【分析】
本题考查了学生对二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素的相关知识的掌握情况。首先根据二力平衡条件确定物体所受的摩擦力的大小；其次影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；最后根据影响摩擦力的因素进行分析即可求解。
【解答】
解：物体在$1N$的水平推力作用下静止不动，此时物体水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，所以摩擦力是$1N$；
物体在$2N$的水平推力作用下匀速直线运动，此时物体水平方向受到的推力和摩擦力也是一对平衡力，故这两个力大小相等，所以摩擦力为$2N$；
当该物体在重力增加到$15N$的情况下继续在原水平桌面上运动时，压力大小不变、接触面的粗糙程度不变、摩擦力大小不变仍为$2N$。
故答案为：$1$；$2$；$2$。
【例题2】小明同学用托盘天平称量镁粉25.4g(1g以下用游码)，他把镁粉放在右盘里称量发现少了0.4g(1g以下用游码)，这时他左盘里只有碳酸钙和砝码的质量之和为25.4g(游码质量不计)，则小明同学在称量的过程中所称量的镁粉的实际质量是（）
A.等于25.4g B.小于25.4g C.大于25.4g D.无法确定
【分析】本题考查了托盘天平的使用方法及有关计算的知识。根据天平的使用方法是左物右码可知