八年级物理声现象知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度因介质不同而不同，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。
3. 声音的特性：
（1）音调：声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色：不同的发声体所发出的声音的音色是不同的。
例题：
1. 关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ B ）
A. 只要物体振动，就能产生声音
B. 声音的传播不需要介质，能在真空中传播
C. 声音在各种介质中的传播速度一样大
D. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
2. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（ D ）
A. “男声”音调高、响度小、音色不同
B. “男声”音调低、响度大、音色不同
C. “女声”音调高、响度小、音色相同
D. “男声”响度小，“女声”响度大，音色不同
以上就是八年级物理声现象的知识点和相关例题。希望这些内容能帮助你更好地理解和掌握声现象这一部分内容。
八年级物理声现象知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度与介质种类和温度有关。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。音调由声源振动的频率决定，响度与声源的振幅有关，而音色是声音的品质。
相关例题：
1. 问：为什么可以用耳朵听到自己的呼吸声？
答：因为我们的身体是由细胞振动产生的，这些微小的振动可以传递到空气中，并被自己的耳朵捕捉到，因此我们能够听到自己的呼吸声。
2. 问：为什么在嘈杂的环境中听不清别人说话？
答：因为嘈杂的环境中，各种声音混在一起，使得人耳难以分辨出别人说话的声音。声音的传播需要介质，嘈杂的环境中其他声音会干扰到别人说话的声音的传播。
八年级物理声现象知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在介质中的传播速度因介质不同而不同，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。
3. 声音的三要素：音调、响度、音色。
4. 噪声的危害与控制：噪声会影响人们的工作、学习和休息，危害人体健康；防治噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
相关例题和常见问题：
1. 声音在空气中的传播速度是多少？
答：声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
2. 如何区分声音的响度和音调？
答：响度是指声音的大小，通常取决于声源的振幅；音调是指声音的高低，通常取决于声源的频率。
3. 什么是乐音和噪音？
答：乐音是指有规律、好听的声音；噪音是指无规律、难听的声音，通常有害于人的健康。
4. 什么是声音的反射和折射？
答：声音在遇到障碍物时会反射，这种现象称为声音的反射；声音在不同介质中传播时会发生折射，这种现象称为声音的折射。
5. 如何减少噪音？
答：减少噪音的方法包括：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，例如使用耳塞或隔音设备等。
6. 什么是回声？
答：当声音在传播过程中遇到障碍物时，会返回到原处，这种现象称为回声。
7. 为什么会有回声？
答：因为声波的波长较短，不易直接穿过障碍物，而是大部分被反射回来。
8. 什么是音品？
答：音品是指声音的质感，包括声音的音调、音量、音色等。
9. 如何利用声音进行定位？
答：人们可以利用回声进行定位，因为回声可以提供声音的反射信息，帮助人们确定物体的位置和距离。
希望这些知识点和例题可以帮助你更好地理解和掌握八年级物理声现象的内容。