抱歉，无法给出北京高考物理实验题的全部答案和相关例题，但可以提供部分相关信息。
北京高考物理实验题的部分题目包括：
1. 测量电动势和内阻的实验中，用电压表测量路端电压，用电流表测量电流，利用滑动变阻器调节外电阻，改变路端电压和电流，实现多次测量，即由多组数据画出的U-I图线（纵坐标为路端电压U，横坐标为电流I）的斜率就是电源的内阻。
部分例题：
1. 用伏安法测电源的电动势和内电阻的实验中，对实验误差来源的下列叙述中正确的是（ ）
A. 伏特表的示数可读数不准，造成电流表读数不准，导致测量电源的电动势不准，这是系统误差。
B. 伏特表的示数可读数不准，造成电流表读数变化不明显，导致电压表读数变化明显，电源的电动势测量值较准确。
C. 滑动变阻器触点本身电阻较大，它并联在电路中使被测电阻短路，造成电压表测量值小于真实值。
D. 滑动变阻器触点本身电阻较大，它并联在电路中使被测电阻增大，造成电流表读数比真实值小。
希望以上信息对您有所帮助。另外，建议查阅北京高考物理历年真题、参考书籍或咨询相关老师以获取更多信息。
北京高考物理实验题通常会考察一些基本的实验操作和数据处理方法。以下是一个相关例题：
实验题目：测量一个小灯泡的伏安特性曲线
实验设备：电源、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等。
实验步骤：
1. 按照电路图连接电路，注意电流表和电压表的量程选择。
2. 调整滑动变阻器，使电压表和电流表的指针稳定在起始位置。
3. 改变滑动变阻器的阻值，多次测量小灯泡两端的电压和通过它的电流，并记录数据。
4. 根据实验数据，绘制小灯泡的伏安特性曲线。
实验结果：根据实验数据，绘制出小灯泡的伏安特性曲线。曲线表明，小灯泡的电阻随电压的增加而增加，说明小灯泡的电阻是变化的。
相关例题：
题目：测量一个定值电阻的阻值
实验设备：电源、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等。
实验步骤：
1. 按照电路图连接电路，注意电流表和电压表的量程选择。
2. 调整滑动变阻器，使电压表和电流表的指针稳定在起始位置。
3. 记录下定值电阻两端的电压和通过它的电流值。
4. 根据实验数据，求出定值电阻的阻值。
实验结果：根据实验数据，可以求出定值电阻的阻值，并验证了伏安特性曲线的正确性。
以上例题仅供参考，具体实验题目的内容和难度可能会根据实际情况有所变化。
北京高考物理实验题主要考察学生的实验操作能力、数据处理能力以及设计创新能力。以下是一些常见的问题和相关例题：
问题1：实验器材的选取与操作：在选择实验器材时，需要根据实验原理和具体要求，选择合适的器材。例题：在测量小灯泡的电阻实验中，需要使用滑动变阻器来调节电流和电压，以保护电路的安全。
问题2：实验数据的处理：实验数据需要进行处理和计算，得出实验结果。例题：在测量电源的电动势和内阻的实验中，需要根据实验数据，使用伏安法或伏阻法进行数据处理。
问题3：实验误差的分析：实验中可能存在误差，需要根据实验数据进行分析。例题：在测量长度和时间的测量时，由于存在测量误差，可能会导致实验结果的不准确。
问题4：实验设计创新：根据实验原理和具体要求，可以进行实验设计的创新。例题：在探究加速度与力、质量的关系的实验中，可以设计不同的实验方案，探究不同的物理量之间的关系。
以上是一些常见的问题和相关例题，这些问题需要学生在平时的学习中多加练习和思考，以提高自己的实验操作能力、数据处理能力和设计创新能力。
希望这个回答能对你有所帮助。