初二摩擦力的求法主要涉及到摩擦力公式 f = μ × N，其中μ是摩擦系数，N是正压力。求解方法如下：
1. 确定研究对象，即要分析的物体。
2. 判断该物体在哪个面上运动，那个面与物体接触。
3. 确定摩擦力的性质，是滑动摩擦力还是静摩擦力。
4. 根据摩擦力公式 f = μ × N，求解即可。
以下是一个相关例题：
例题：一物体放在水平地面上，物体对地面的压力为 F = 50N，物体与地面间的动摩擦因数为 μ = 0.3，试求物体所受的摩擦力。
分析：首先确定研究对象，这里以放在水平地面上的物体为研究对象。其次确定物体与地面间的摩擦力性质为静摩擦力。
解题过程：根据题意可知，物体受到的摩擦力为静摩擦力，根据受力分析可得：
f = F = 50N
其中，正压力 N = F = 50N，μ = 0.3。
答案：物体所受的摩擦力为50N。
在做题时要注意摩擦力的性质，如果是滑动摩擦力则直接用公式 f = μ × N求解即可。如果是静摩擦力则要根据受力分析，结合题目中的条件进行求解。
初二摩擦力求法：
1. 判断是何种摩擦力，根据题目描述确定摩擦力类型。
2. 根据摩擦力大小公式f=μN，确定摩擦力大小。
3. 根据题目描述受力分析，求出正压力。
4. 将求得的摩擦力大小与正压力相乘，即可得到μ值。
例题：
在水平地面上，一个重为20N的物体，它和地面间的动摩擦因数μ=0.2，它与地面间的最大静摩擦力是6N。
1. 当物体受到5N的水平拉力作用时，它的摩擦力是多大？
2. 当水平拉力增大为10N时，物体受到的摩擦力又是多大？
解析：
1. 当水平拉力为5N时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为f=μN=0.2×20=4N<6N，所以物体将滑动，受到的摩擦力为4N。
2. 当水平拉力增大为10N时，物体受到的摩擦力仍为滑动摩擦力，大小仍为f=μN=0.2×20=4N。
答案：当水平拉力为5N时，物体受到的摩擦力为4N；当水平拉力增大为10N时，物体受到的摩擦力仍为4N。
摩擦力是初中物理中一个重要的力学概念，它与我们的日常生活密切相关。在初二物理中，学生需要掌握摩擦力的基本概念、计算方法和常见问题。
首先，理解摩擦力的概念是关键。当两个相互接触的物体之间有相对运动趋势时，就会产生摩擦力。它的方向与物体运动趋势的方向相反。
计算摩擦力需要知道两个关键因素：压力和摩擦系数。压力等于重力或其他外力，而摩擦系数则取决于材料的表面性质。在水平表面上，通常默认标准摩擦系数为0.2或0.3。
以下是一个简单的例题，帮助学生理解和应用这些概念：
例题：一个重50牛的木块在水平地面上受到一个大小为2牛的推力而保持静止。请计算木块与地面之间的摩擦力。
分析：由于木块保持静止，它所受的摩擦力等于推力，即摩擦力为2牛。
常见问题包括：
1. 摩擦力是如何定义的？
2. 如何根据摩擦力的大小判断物体的运动状态？
3. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
4. 如何根据摩擦力的公式进行计算？
5. 在不同表面上，摩擦系数有何不同？
6. 如何处理动态摩擦力的问题？
通过解决这些问题，学生可以更好地理解摩擦力的概念和计算方法，并将其应用于实际问题中。同时，学生还需要注意生活中的摩擦现象，以便更好地理解和应用这一重要概念。