初二物理下册知识点预习和相关例题较多，以下部分列举：
知识点：
1. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（运动速度大小、方向改变），力可以使物体发生形变。
例题：
1. 解释为什么一阵风把放在桌面上的纸片吹走了？
答：因为推力作用，纸片由静止变为运动，由平衡条件可知，此时纸片受到非平衡力作用，纸片运动状态不断发生变化。
2. 解释为什么射箭运动员把箭射向靶心时要用弓把箭拉弯？
答：力的作用效果之一是使物体发生形变，运动员把箭射向靶心时用力拉弓，弓的形状发生变化。
2. 弹力
知识点：弹力产生原因是由于施力物体发生形变，要恢复原状而对与它接触的物体产生的力。弹力的大小与物体的劲度系数有关。
例题：
1. 弹簧测力计的工作原理是什么？如何正确使用弹簧测力计？
答：弹簧测力计的工作原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。使用弹簧测力计时要先观察量程和分度值，了解弹性限度。测量时弹簧要轻拉轻放，避免弹簧、指针、挂钩等与外壳摩擦。
3. 重力的方向总是竖直向下。重力的作用点叫重心。规则物体的重心在它的几何中心上。
例题：
1. 解释为什么重锤线总是竖直的？
答：由于重力方向总是竖直向下的，因此重锤线与竖直方向的夹角为零度，所以重锤线总是竖直的。
以上为初二物理下册的部分知识点预习和相关例题，仅供参考。建议结合课本进行更详细的学习。
初二物理下册知识点预习：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度因介质不同而不同。
相关例题：
1. 声音在空气中的传播速度大约是340米/秒，声音在空气中的传播是否有限？你能设计一个实验进行验证吗？
实验设计：将闹钟用罩子罩住，再逐渐远离，听声音的变化。
2. 声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大。请设计一个实验验证响度与振幅的关系。
实验设计：用二胡和小提琴做声音响度实验，在保证二胡拉的位置相同，用相同的力度拉小提琴和二胡，用更大的力拉二胡，观察比较两次响度的不同。
以上内容仅供参考，建议咨询老师获取更全面和准确的信息。
初二物理下册知识点预习和相关例题常见问题
一、知识点预习
1. 液体压强：由于液体受到重力作用，对支承它的容器底部产生压强，这就形成了液体的压强。
2. 液体压强特点：
(1)液体内部向各个方向都有压强；
(2)液体的压强随深度增加而增大；
(3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
3. 连通器：上端开口、底部相连通的容器。连通器内盛同种液体且液体静止时，各容器中的液面总保持相平。
4. 液体压强公式：p=ρgh的应用
(1)公式适用的条件：ρ一定和h、g一定（即适用于地面上的液体）
(2)计算液体对容器底部的压强（p=ρgh）和压力（p=F/S）的方法：确定液体深度、受力面积（注意容器形状不同，容器底所受压强大小不同）。
二、例题
【例题1】（2020四川乐山）在图所示的容器中装满水，水的密度为ρ，水的质量为m，容器底面积为S，则水对容器底部的压强为______，压力为______。
【分析】
已知水的密度和水的质量，根据公式$p = rho gh$可求水对容器底部的压强，根据公式$F = pS$可求水对容器底部的压力。
【解答】
由题知，水的密度为$rho$，水的质量为$m$，所以水对容器底部的压强为：$p = rho gh = rho SgS = rho gS^{2}$；
水对容器底部的压力为：$F = pS = rho gS^{2}$。
故答案为：$rho gS^{2}$；$rho gS^{2}$。
本题考查了液体压强的计算和压力的计算，关键是知道容器底所受压力等于液体的重力与容器重力之和。
三、常见问题
1. 判断液体内部是否有压强的方法：把盛水的开口容器移到高空，观察液体内部是否产生压强；用U形管液面高度差来判断液体内部是否有压强；将一根细玻璃管插入水中，观察管内液面上升情况来判断液体内部是否有压强。
2. 连通器内装同种液体且液体静止时，液面总保持相平的条件是：各容器中的液面高度差一定相同。
3. 计算液体对容器底部的压强和压力时，确定液体深度和受力面积的方法不同。
4. 计算液体对容器底部压强时，只要知道液体的密度和深度就可以；而计算液体对容器底部的压力时，需要知道液体的密度、底面积和重力加速度。
5. 计算连通器内液体的重力时，要考虑到重力加速度的变化。
以上就是初二物理下册知识点预习和相关例题常见问题，希望可以帮助到你。