以下是一些初三物理电路图的典型题和相关例题：
1. 识别电路图：
例1：在图中标出各电表符号，并用实线将其与实物对应连接起来，要求两灯并联，开关S控制整个电路。
解题思路：识别电路图的关键是分清各元件之间的连接方式，再按实物图画出电路图。
2. 连接电路图：
例2：在图2中，将电源、开关、滑动变阻器、电压表和电流表正确连入电路，并画出对应的电路图。
解题思路：根据实物图画电路图时，应将实物图中各元件符号用导线连接起来，表示电路的连接情况。
3. 判断故障：
例3：如图3所示的电路中，当闭合开关后，发现两灯都不亮。其中一灯右端接线柱上有一个绝缘的铜钉与电池右端接触不良，另一灯的灯丝断了。请根据你学过的知识判断：两灯都不亮的原因是（ ）
A. 两个灯同时断路 B. 两个灯同时短路
C. 有一个灯断路，另一个灯短路 D. 有一个灯断路，另一个灯接触不良
解题思路：根据电路图和实物图判断故障是中考中常见的题目，关键是根据题意找到短路或断路的位置。
4. 动态电路分析：
例4：在图4中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数将（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小
解题思路：滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知电流表示数变小。
以上是一些初三物理电路图的典型题和相关例题，通过这些练习，可以更好地掌握初三物理电路图的相关知识。
以下是一道初三物理电路图典型题及解析：
题目：有一个电源（三节干电池组成的电池组），一个电流表，一个开关，和两个完全相同的灯泡组成串联电路。当开关断开时，电流表的示数为0.6A，当开关闭合时，电流表的示数为2A。求这两个灯泡的电阻值。
解析：
首先，这是一个串联电路，开关断开时，电路中没有电流，因此灯泡不发光。当开关闭合时，电流通过灯泡和开关，灯泡发光。
根据题目，开关断开时电流为0.6A，闭合时电流为2A。由于串联电路中电流处处相等，因此可以得出灯泡电阻与电流的乘积为灯泡的功率。
设灯泡电阻为R，则有：
开关断开时：P = I^2R
闭合时：P = (2A)^2R
由于两个灯泡完全相同，所以两个灯泡的电阻值相等。将两个方程相除，可得：
(R/0.6)^2 = (R/2)^3
解得：R = 6欧姆
所以，这两个灯泡的电阻值均为6欧姆。
初三物理电路图典型题和相关例题常见问题包括：
1. 如何正确使用电流表、电压表？
2. 如何根据电路图连接实物图？
3. 如何识别电路故障？
4. 如何正确选择电路的连接方式？
5. 如何正确使用滑动变阻器？
6. 如何根据电表示数的变化判断电路的变化？
7. 如何正确选择电路的电源？
8. 如何正确识别电路中的各个元件？
9. 如何正确识别电路中的各个开关和用电器？
以下是一些典型例题：
1. 有一道题目要求画出两个灯泡串联的电路图，但是其中一个灯泡不亮，另一个灯泡仍然正常发光。请分析可能的原因并画出电路图。
【相关例题】
（1）首先分析电路的连接方式，确定两个灯泡之间的连接方式。
（2）根据电路图中的元件符号，画出两个灯泡串联的电路图。
（3）根据题目中的描述，其中一个灯泡不亮，可能是该灯泡断路或短路。如果该灯泡断路，则另一个灯泡仍然正常发光，说明电路中仍然有电流通过，因此需要检查其他元件是否正常工作。如果该灯泡短路，则整个电路短路，无法正常工作。因此需要断开该灯泡，检查其他元件是否正常工作。
2. 有一道题目要求画出两个灯泡并联的电路图，其中一个灯泡不亮，另一个灯泡仍然正常发光。请分析可能的原因并画出电路图。
【相关例题】
（1）首先分析电路的连接方式，确定两个灯泡之间的连接方式。
（2）根据电路图中的元件符号，画出两个灯泡并联的电路图。
（3）根据题目中的描述，其中一个灯泡不亮，可能是该灯泡断路或短路。如果该灯泡断路，则整个电路断路，无法正常工作。因此需要检查该灯泡是否断路。如果该灯泡短路，则另一个灯泡仍然正常发光，说明另一个灯泡正常工作。此时需要断开该灯泡，检查其他元件是否正常工作。同时需要检查电源是否正常工作。
总之，在画电路图时需要注意元件符号的正确使用、连接方式的正确选择、电表示数的变化等细节问题。同时还需要根据题目中的描述进行分析和判断，找出可能的原因并进行排查。