初三物理电学部分的学习难度因人而异，对于一些同学来说可能有一定难度，但电学部分是中考的重点内容之一，因此需要认真学习。
电学部分主要涉及到电路的连接、电流、电压、电阻等知识，其中欧姆定律和电功率是两个重要的知识点。学习电学需要理解电路的基本组成和连接方式，掌握电流、电压和电阻的基本概念和关系，同时还需要了解和掌握电功率的计算方法。
对于电学部分的学习，建议同学们可以采取以下方法：
1. 认真听课，掌握基础知识；
2. 动手连接一些简单的电路，通过实际操作加深对知识点的理解；
3. 多做习题，通过练习巩固所学知识，并提高解题能力。
以下是一些电学相关例题的提供，供同学们参考：
1. 如图2所示的电路，当开关S1、S2均闭合时，L1正常发光，L2发光较暗。请分析说明下列问题：
（1）电源电压是多少？
（2）L1正常发光的原因是什么？
（3）若将L1、L2对调一下位置，则L2正常发光，L1发光较暗。你认为可能的原因是什么？
2. 如图所示电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合时，电压表V1的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表V与电流表A示数的比值将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
3. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表A的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表V与电流表A示数的比值将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
4. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表V的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表V与电流表A示数的比值将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
以上题目涉及到了电学中的串并联关系、滑动变阻器的使用等知识点，需要同学们根据题目条件进行分析和解答。同时，同学们在解题时需要注意电路连接方式、仪表的量程、接线柱的连接方式等细节问题。
初三物理电学部分的学习难度因人而异，对于大多数学生来说，电学部分的学习可能会有些困难。电学涉及到电路、电流、电压、电阻等概念，以及如何使用各种电子设备，需要一定的数学和物理基础。
以下是一些电学部分的例题，供您参考：
1. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1、S2、S3都闭合时，电路发生什么现象？
答案：电流表和电压表都有示数，灯L1和L2并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测整个电路的电流，电压表V测灯L2两端的电压。
2. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合、S2、S3断开时，电压表的示数为电源电压，电流表的示数为零。若只闭合S2时，则电路会发生什么现象？
答案：电压表的示数不变，电流表的示数变为正常值。此时灯L1不亮，灯L2亮但不正常发光。
请注意，电学部分的学习需要一定的时间和理解，建议结合例题和老师的讲解来学习。
初三物理电学部分的学习确实有一定的难度，需要学生掌握一定的电学知识和电路分析能力。电学部分涉及电流、电压、电阻、电路等概念，以及串并联电路的规律和应用。
对于初学者来说，理解电学概念，建立电路分析思维是关键。一些常见问题包括：
1. 电流、电压、电阻等概念容易混淆，如何区分？
2. 如何理解串并联电路的规律，如何进行电路分析？
3. 常见电路故障的类型及原因是什么？
4. 如何正确使用和操作电学仪器（如电流表、电压表、滑动变阻器等）？
5. 如何根据电路图连接实物图以及如何检查电路故障？
针对这些问题，学生可以做好充分的预习和课堂笔记，多做习题，加深对概念和规律的理解。同时，建议在学习过程中注意以下几点：
1. 理解基本概念和规律，建立电学知识体系。
2. 多做习题，通过练习巩固知识，提高解题能力。
3. 注重实验操作，掌握基本仪器的使用方法，并通过实验加深对知识点的理解。
4. 遇到问题时，要学会分析问题，找出解决方案。
以下是一份电学常见例题：
例题：小华家有一个标有“220V 880W”的电热器，问：
1. 该电热器正常工作时的电流有多大？
2. 该电热器正常工作30分钟消耗的电能是多少？
3. 如果电热器在额定电压下工作，一小时消耗的电能是否为1千瓦时？
答案：
1. 根据电热器的铭牌可知，额定电压为220V，额定功率为880W，根据公式$I = frac{P}{U}$可求得该电热器正常工作时的电流：$I = frac{P}{U} = frac{880W}{220V} = 4A$。
2. 该电热器正常工作30分钟消耗的电能：$W = Pt = 880W times 30 times frac{1}{60}h = 44Wh$。
3. 因为电热器的额定功率为880W，所以如果电热器在额定电压下工作，一小时消耗的电能仍为$1kW cdot h$。
以上例题和回答可以帮助初学者加深对电学知识的理解和应用。在学习过程中，多做习题、多实验操作、建立分析思维是解决电学难点的关键。