例题：
题目：在初三物理学习中，我们经常接触到电磁波，电磁波在我们的生活中应用非常广泛。请回答下列问题：
1. 电磁波的传播速度与光速相同，在真空中的传播速度为_____m/s。
2. 太阳光是天然紫外线的重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存，这是因为紫外线可以使某些化学物质发生分解反应。在电磁波中，有一种与紫外线波长相同的光是_____。
3. 下列电器中，没有用到电磁波的是（ ）
A. 手机 B. 微波炉 C. 电视机 D. 电饭锅
4. 电磁波在生产、生活中有着广泛的应用，例如卫星通信、无线电广播、电视机的发射和接收，收音机、电视机都要用电磁波传递信息，其中用电磁波传递信息量最大的是____。
答案：
1. 3×10^8m/s；
2. 红外线；
3. D；
4. 卫星通信。
解析：
1. 电磁波在真空中的传播速度与光速相同，为3×10^8m/s。
2. 太阳光中含有紫外线，紫外线可以使某些化学物质发生分解反应，而红外线也具有同样的性质。因此与紫外线波长相同的光是红外线。
3. 手机是利用电磁波来传递信息的；微波炉是利用微波加热食物的；电视机工作时接收电磁波和发射电磁波；电饭锅是利用电流的热效应来工作的。因此没有用到电磁波的是电饭锅。
4. 电磁波在生产、生活中有着广泛的应用，其中卫星通信、无线电广播、电视机的发射和接收都是利用电磁波来传递信息的，而收音机是利用无线电波来传递信息的，由于无线电波频率较高，因此其传递信息量较大。
总结：本题考查了电磁波的相关知识，包括传播速度、种类以及应用等，需要学生具有一定的理解能力才能正确解答。
电磁波在我们的生活中有着广泛的应用，例如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的；微波炉利用了电磁波中的微波来加热食物。
小明家新买了一款电热水壶，为了测量其加热效率，他将质量为50g的水倒入电热水壶中，测得水的温度为20℃，通电后测得水温升高到70℃，已知水的比热容为4.2 × 10³J/(kg·℃)，求：
（1）水吸收的热量；
（2）电热水壶的加热效率。
【分析】
（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式$Q_{吸} = cmmathrm{Delta}t$求水吸收的热量；
（2）知道电热水壶消耗的电能，利用效率公式求加热效率。
【解答】
（1）水吸收的热量：$Q_{吸} = cmmathrm{Delta}t = 4.2 times 10^{3}J/(kg cdot^{circ}C) times 50 times 10^{- 3}kg times (70^{circ}C - 20^{circ}C) = 840J$；
（2）电热水壶消耗的电能：$W = UIt = U^{2}t/R$，电热水壶的加热效率：$eta = frac{Q_{吸}}{W} times 100% = frac{840J}{U^{2}t/R} times 100% = frac{U^{2}}{R} times 100% $，因电热水壶的加热效率与电热水壶的电阻大小有关，所以本题中无法求出加热效率。
答：（$1$）水吸收的热量为$840J$；（$2$）电热水壶的加热效率为$frac{U^{2}}{R}$。
电磁波是物理学中的一个重要概念，它涵盖了从无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线，一直到X射线和伽马射线等宽广的范围。电磁波在现代社会中有着广泛的应用，如通信、医疗、探测等。
在初三物理学习中，学生可能会遇到一些常见问题，对于电磁波的理解和应用。
问题1：电磁波是如何产生的？
解答：电磁波是由电荷的振动在空间中传播形成的。这些电荷可以在电场和磁场之间不断振荡产生电磁波。
例题：无线电波是如何产生的？
解答：无线电波是由发电厂发出的电信号在空间传播形成的。由于电信号的频率很低，所以其产生的电磁波波长较长，可以传播得很远，因此我们可以通过无线电天线接收并使用它。
问题2：电磁波是如何影响物体的？
解答：电磁波可以穿透物体并改变其内部的微观结构，从而影响物体的性质和功能。例如，X射线可以穿透纸张和木材等物体，用于医疗诊断和治疗。
例题：紫外线对人体的影响是什么？
解答：过量的紫外线照射对人体有害，可能导致皮肤癌和白内障等疾病。
问题3：电磁波在现代社会中的应用有哪些？
解答：电磁波在现代社会中的应用非常广泛，包括通信、导航、医疗、探测等。例如，手机、电视、广播和互联网等都利用了电磁波进行信息的传输和接收。
例题：电磁波在通信中的应用是什么？
解答：电磁波在通信中用于信息的传输和接收，如无线电通信、卫星通信、光纤通信等。这些通信方式具有高速度、高效率和低成本的特点。
总结：对于电磁波的学习和理解，需要结合具体的实例和现象进行深入探究。同时，学生还需要注意电磁波的辐射和安全问题，避免过量的辐射对身体健康造成影响。