初三物理重力势能知识点如下：
重力势能的影响因素：物体的质量与相对高度（位置）。
重力势能的定义：物体由于被举高而具有的能。
重力势能与质量有关，质量越大，重力势能越大。
重力势能与被举高的高度（相对）成正比。
相关例题如下：
1. 关于重力势能，下列说法中正确的是（ D ）
A. 动能相等的两物体，在相等高度处的重力势能相等
B. 动能为1J的物体，其重力势能不可能为1J
C. 物体做匀速直线运动时，其重力势能可能发生变化
D. 只要重力做功，物体的重力势能一定变化
2. 质量为m的物体放在水平地面上，在大小为F，方向与水平面成θ角的拉力作用下做匀速直线运动，则（ ）
A. 重力势能一定不变
B. 重力势能一定增加
C. 动能和重力势能都一定增加
D. 动能和重力势能都不一定变化
以上例题和知识点仅供参考，建议查阅有关物理书籍或请教专业教师，以获取更准确的信息。
初三物理重力势能知识点：
重力势能是物体因为重力作用而拥有的能量，可以用E=mgh来计算，其中m是物体的质量，g是重力加速度，h是物体相对于参考平面的高度。
相关例题：
1. 一个质量为5kg的物体，放在高为5m的桌面上，求该物体的重力势能是多少焦耳？
2. 一个篮球从空中下落到地面的过程中，它的重力势能是如何变化的？
答案：
1. 该物体的重力势能为E=mgh=5kg×9.8m/s²×5m=245焦耳。
2. 篮球从空中下落到地面的过程中，它的重力势能逐渐减少，因为篮球的位置在不断降低。
初三物理重力势能知识点
一、重力势能
1. 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
2. 影响重力势能大小的因素：物体的质量、物体被举的高度。物体的质量越大，物体的高度越高，物体的重力势能就越大。
二、重力势能与重力做功的关系
重力做功与重力势能的关系由下列公式表示：E_{p} = mgh
其中，E_{p}为重力势能的变化量，m为物体质量，g为重力加速度，h为物体在力的方向上移动的距离。
例题：质量为m的物体从高为h的地方自由落下，到达地面后物体的重力势能是多少？
解析：物体到达地面时的高度为0，因此物体的重力势能为E_{p} = mgh = 0J。
常见问题：
1. 重力势能的大小与哪些因素有关？
答：物体的重力势能大小与物体的质量和高度有关。物体的质量越大，高度越高，物体的重力势能就越大。
2. 重力做功与重力势能的关系是什么？
答：重力做正功时，物体的重力势能减少；重力做负功（或者说克服重力做功）时，物体的重力势能增加。
3. 如何求重力势能的改变量？
答：重力势能的改变量等于物体在力的方向上移动的距离与重力加速度和物体质量的乘积。即ΔE_{p} = h × g × m。
例题详解：
【例题】一个质量为m的物体从空中自由落下，经过时间t落到地面，已知物体在空中的运动过程中受到的空气阻力大小恒为f，求在这段时间内物体下落的高度。
【解析】物体在空中的运动过程中受到重力和空气阻力的作用，根据牛顿第二定律可以求得合力的表达式为F_{合} = mg - f。根据运动学公式可以求得物体下落的高度h = frac{1}{2}gt^{2} - frac{fh}{m}t^{2}。因此在这段时间内物体下落的高度为h = frac{mg - f}{g}t^{2} + frac{fh}{m}t^{2}。
【答案】在这段时间内物体下落的高度为h = frac{mg - f}{g}t^{2} + frac{fh}{m}t^{2}。其中h为物体下落的高度，t为物体下落的时间。
总结：重力势能是初中物理中重要的物理量之一，在学习过程中要注意掌握其定义、影响因素和变化规律等基本知识，同时要注意与其他相关知识的联系和应用。