初识光的折射活动和相关例题可以参考以下内容：
初识光的折射活动通常会进行一个简单的实验，即把一根筷子插入水中，然后观察和描述筷子在水中的变化。这个活动主要是为了让学生初步了解光的折射现象。
相关例题则可能会围绕光的折射现象进行设置。例如，可能会有如下题目：在阳光下，如果一个光斑在墙上移动，那么这个光斑是从哪里来的？为什么这个光斑在墙上移动？这个问题就是光的折射的一个实际应用，因为光从空气进入玻璃或其他介质时，会发生折射，这就可以解释墙上的光斑是如何移动的。
也可能会有类似这样的题目：水中的筷子看起来像折断了，为什么？这也是一个典型的折射现象的例子，当光从一种介质进入另一种密度更高的介质时，它的传播方向会发生偏折。
请注意，具体的初识光的折射活动和相关例题可能会因不同的教材或教学策略而有所不同。
初识光的折射活动和相关例题
活动：观察水中的鱼
在水中观察一条鱼，然后慢慢将一块平面镜靠近水中的鱼。你会看到一些有趣的现象。你会看到鱼在镜中形成了一个“虚像”，并且这个虚像的位置与鱼的位置有所不同。这是因为光从水中进入空气时发生了折射。
例题：光线在两种介质中的传播
题目：光线从空气进入水中时，传播方向发生了改变。请解释这个现象。
答案：这是因为光在不同介质中的传播速度不同。当光线从折射率较大的介质（如空气）进入折射率较小的介质（如水）时，光线会发生折射，即传播方向会发生变化。
相关题目：
1. 一束光线从空气进入水中，当入射角增大时，折射角将如何变化？
2. 在一个水池中，光线从水面射入空气，会发生什么现象？为什么？
3. 为什么我们看到的物体都是真实存在的物体在视网膜上形成的倒立的实像？
以上题目涉及到光的折射的基本概念和应用，是光学部分的重要知识点。
初识光的折射活动
光的折射是一个重要的光学现象，它涉及到光线在两种不同介质之间的传播和反射。在初识光的折射活动中，学生可以通过实验和观察来了解折射的基本原理。
活动一：观察水中的筷子
将一支筷子插入水中，可以看到在水中的筷子看起来像是折断了一样。这是因为光线从空气中进入水中时，发生了折射，使得筷子在水中的部分看起来比实际位置要高。
活动二：观察鱼缸中的鱼
在鱼缸中观察鱼时，有时会发现鱼的位置看起来比实际位置要高。这也是因为光线在水和空气之间的传播发生了折射。
通过这些实验和观察，学生可以初步了解折射的基本原理和现象。在活动中，教师可以引导学生思考折射现象的原因，并鼓励他们提出自己的猜想和假设。
相关例题：
1. 光线从空气进入水中时，会发生怎样的变化？请解释为什么有时我们看到的物体位置比实际位置要高。
2. 画出光从空气进入水中时的折射光线示意图，并解释为什么我们看到的物体有时看起来像是折断了。
常见问题：
1. 什么是光的折射？
2. 光线从一种介质进入另一种介质时，会发生哪些变化？
3. 为什么我们有时会看到物体位置比实际位置要高？
4. 如何通过实验来观察光的折射现象？
5. 折射现象在生活中有哪些应用？
通过这些活动和问题，学生可以进一步了解光的折射现象，并激发他们对光学现象的兴趣和思考。同时，这些问题也可以作为课后作业或思考题，帮助学生巩固和拓展所学知识。